• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN SIKAP ILMIAH.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN SIKAP ILMIAH."

Copied!
120
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 120 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Problem Based Learning (Arend, 2008: 43)
Tabel 1. Sintaks untuk Problem Based Learning (PBL)
Tabel 3. Indikator-indikator Keterampilan Generik Sains
gambar atau grafik
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 120 Halaman - 554.51 KB )

Garis besar

Keterampilan Generik Sains Pencemaran Air Pencemaran Udara Instrumen Penelitian DAFTAR PUSTAKA KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN SIKAP ILMIAH.

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS X IPA 7 SMA NEGERI 1 KARANGANYAR.

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS X IPA 7 SMA NEGERI 1 KARANGANYAR.Skripsi, Surakarta

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERKARAKTER BERBASIS INTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

berdasarkan skor perolehan, silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sesuai dengan perangkat pembalajaran IPA berkarakter berbasis integrasi model pembelajaran

Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Potensi Lokal Pembuatan Genteng Soka dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning untuk meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Sikap Ingin Tahu Siswa SMP.

1. Perangkat pembelajaran IPA yang akan dikembangkan berbasis potensi lokal genteng soka menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning. Materi yang

Penerapan Pembelajaran Kimia Berbasis Etnosains terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Peserta Didik di Madrasah Aliyah

Perbedaan keterampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah, keterampilan berpikir kritis, dan sikap ilmiah antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran kimia

Profil Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMA Negeri Kota Yogyakarta Kelas XI Pada Materi Sistem Peredaran Darah Ditinjau Dari Lama Mengajar dan Latar Belakang Akademik Guru

Keterampilan yang dimiliki guru baik itu keterampilan menilai hasil-hasil belajar peserta didik, menggunakan strategi atau pendekatan pembelajaran tentunya akan sangat

Pengembangan Lks IPA Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Kerja Ilmiah Kelas IV

Validitas lembar kerja siswa berbasis project based learning dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah siswa kelas IV MIN Bangka Belitung Pontianak

PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENDEKATAN LINGKUNGAN DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR MATERI PENGHEMATAN ENERGI

Pendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran IPA adalah pendekatan pembelajaran yang memandang bahwa IPA terbentuk dan berkembang melalui suatu proses ilmiah yang juga

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DENGAN METODE SOCRATES QUESTION TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI KEMANDIRIAN SISWA - Repositori UMMETRO

Pemilihan model pembelajaran PBL Problem Based Learning menggunakan metode Socrates Question dipilih karena peserta didik dituntut untuk mengembangkan keterampilan penalaran dan pola

Image