UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN GAMBAR BERSERI SISWA KELAS IV SD N CATURTUNGGAL 3.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pra-siklus dilakukan untuk mengetahui keterampilam menulis siswa sebelum tindakan. Pra siklus dilaksanakan pada hari Kamis, 30 Mei 2013. Peningkatan keterampilan menulis siswa
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada pembelajaran bahasa Indonesia melalui strategi menulis terbimbing padasiswa
Berdasarkan temuan tersebut, disarankan bagi guru untuk dapat menerapkan model concept sentence berbantuan media gambar berseri sebagai model pembelajaran yang
Dalam proses pelaksanaan pembelajaran menulis karangan deskripsi melalui media gambar tunggal pada siswa dilaksanakan dengan langkah- langkah: (a). Siswa menganalisa
Pembelajaran menulis karangan deskripsi menurut Dalman (2015:94), “Karangan yang melukiskan atau menggambarkan suatu objek atau peristiwa tertentu dengan kata-kata
Hasil dari beberapa tulisan karangan deskripsi pada kegiatan pra siklus yang peserta didik tulis masih jauh dari beberapa indikator penilaian untuk karangan
Tujuan penelitian adalah untuk mendapatkan apakah pembelajaran yang menggunakan metode dengan bantuan gambar berseri dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan
Table 4.4 Hasil Pretest Menulis Karangan Dekripsi Pada Kelas Kontrol 58 Tabel 4.5 Aspek Penilaian Menulis Karangan Deskripsi
