RPP SUNDA XI IPA, IPS dan BAHASA GENAP
Teks penuh
Dokumen terkait
Siswa diharepkeun bisa paham kana novel nu dibaca tur teu bisa ngomentaran kana eusi jeung basana sarta nyonto kana tabe’at tokoh nu hade jeung ngajauhan tabe;at nu goreng.
Guru mendorong siswa mengumpulkan informasi dari berbagai media tentang metode soft start – soft stop pengaturan kecepatan variable system kendali mula jalan motor non
Dengan kegiatan mengidentifikasi tokoh-tokoh pada teks cerita fiksi, siswa dapat menjelaskan tokoh utama dan tokoh tambahan dalam cerita fiksi secara benar..
Creativity and Innovation ✓ Kemudian, siswa diminta membuat Daftar Riwayat Hidup mereka berdasarkan contoh yang diberikan 140 menit Penutup Peserta didik: ➢ Membuat resume
Guru mengarahkan siswa tentang kerja sama di bidang kebudayaan antara Indonesia dengan negara- negara lainnya, khususnya di wilayah Asia Tenggara 13.Siswa kemudian mendapatkan tugas
Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit literasi Kegiatan Inti Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan Guru membagi siswa menjadi
15 menit Kegiatan Inti Siswa diminta untuk membaca bacaan” Raja Mintin” Sintak Model Discovery Learning ❖ ❖ Siswa boleh menggarisbawahi tokoh-tokoh yang ia temukan dalam cerita dan
Coba kamu sebutkan kegiatan apa sajakah itu • Guru mengajak siswa mencari keterkaitan gambar dengan peristiwa penjajahan yang dialami oleh bangsa Indonesia.. Selain kemampuan di atas,
