• Tidak ada hasil yang ditemukan

d mtk 0707085 chapter3(1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d mtk 0707085 chapter3(1)"

Copied!
29
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Deskripsi Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis, Pembelajaran,
Tabel 3.2 Hasil Uji Q-Cochran Validitas Muka Soal Berpikir Kritis Matematis
Tabel 3.3 Hasil Uji Q-Cochran Validitas Isi Soal Berpikir Kritis Matematis
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Berpikir Kritis Matematis
+7

Referensi

Dokumen terkait

Program studi D3 harus dapat diselesaikan dalam waktu paling lama 1½ jumlah semester dalam satu program pendidikan yang telah ditentukan, terhitung mulai

Tabel 4.10 Alasan Siswa terhadap Penggunaan Teknik dalam Pembelajaran … 70 Tabel 4.11 Kesan Siswa Mengenai Penggunaan Teknik Majelis ……… 70. Tabel 4.12 Pendapat Siswa

(5) Dalam hal ada perbedaan antara orang-orang yang dimaksud dalam ayat (2), (3) dan (4) pasal ini, atau salah seorang atau lebih diantara mereka tidak menyatakan pendapatnya,

Berdasarkan situasi di atas, rancang satu eksperimen makmal untuk menyiasat kesan kepekatan larutan natrium klorida terhadap hasil yang terbentuk di anod

Studi pustaka.. Métode déskriptif ogé miboga tujuan pikeun ngadéskripsikeun, nyieun gambaran sacara sistematis, faktual, sarta akurat ngeunaan fakta-fakta, anu sipat

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN OTOMOTIF BAGI ANAK TUNARUNGU SMALB DI SLB NEGERI A CITEREUP KOTA CIMAHI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

私は、このたび上記の者が日本国に  在留中・入国した場合  の経費支弁者になりましたので、下記の通り経費支弁の

Pengembangan Metode Simulasi Dalam Pembelajaran Ips Berbasis Minat Dan Bakat Untuk Meningkatkan Etos Kerja Siswa.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu