• Tidak ada hasil yang ditemukan

A. Standar Isi (SK dan KD) - SKL TIK SMP RSBI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "A. Standar Isi (SK dan KD) - SKL TIK SMP RSBI"

Copied!
38
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Ragam Teknik Penilaian beserta Ragam Bentuk Instrumennya

Referensi

Dokumen terkait

Penyusunan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Tsanawiyah ini dilakukan dengan

Penyusunan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Tsanawiyah ini dilakukan dengan

penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan penilaian autentik ( authentic assessment ) yang dilakukan oleh guru mata pelajaran IPA di SMP. Negeri

8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 8.2 Menentukan aspek-aspek proses

Analisis Kompetensi Keterampilan (KD-4) dari mata pelajaran yang Sdr ampu, dan hubungkan keselarasan (alignment) dengan KD-3 dari pasangan KD tersebut

Pada perkembangan teknologi yang semakin pesat, kini TIK diintegrasikan dalam setiap mata pelajaran. Pengintegrasian tersebut membutuhkan infrastruktur TIK yang

ANALISIS SK DAN KD PADA STANDAR ISI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA BERDASARKAN KETERAMPILAN BERBAHASA, ILMU KEBAHASAAN, DAN ILMU KESASTRAAN Analisis isi SK dan KD

PEMBAHASAN DAN HASIL Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah standar isi SMP kelas VII, VIII, dan IX mata pelajaran Bahasa Indonesia.Berdasarkan hasil penelitian bahwa