PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN AUTENTIK UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI PADA MATERI HIDROKARBON.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
1. Instrumen penilaian otentik kinerja yang dapat mengukur keterampilan proses sains dikembangkan melalui tahap: a) memeriksa KI,KD dan aspek KPS, b)
Pengembangan instrumen asesmen ini dapat digunakan sebagai alat ukur dalam mengukur keterampilan proses sains peserta didik, dan dapat dijadikan referensi bagi guru dalam menyusun
Tesis yang berjudul: “Pengembangan Instrumen Penilaian Three-Tier Multiple Choice ( Three-Tier MC ) untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Kimia
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMP PADA MATERI..
Tujuan penelitian dan pengembangan adalah mengembangkan instrumen penilaian formatif yang mampu mengukur keterampilan berpikir kritis dan kreativitas siswa pada materi
Hasil penelitian ini adalah instrumen penilaian tes objektif yang layak, valid, dan reliabel untuk mengukur penguasaan materi ajar gerak lurus dan keterampilan
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan instrumen penilaian otentik yang layak digunakan untuk mengukur keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis peserta
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS AUTENTIK BERBANTUAN APLIKASI EDMODO PADA MATERI TEKS BIOGRAFI UNTUK SISWA KELAS X SMA SWASTA MELATI SKRIPSI Diajukan untuk Melengkapi
