• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CITRASARI.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CITRASARI."

Copied!
39
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1  Model Tindakan  Kemmis dan taggart…...................................        24
Desain Penelitian Tindakan Kelas Model Penelitian Tindakan Kemmis & Taggart Gambar 3.1 (Wiriaatmadja, 2005)
Table 3.1 Tabel Penilaian Kemahiran Berbicara
Tabel 3.2 Presentase Nilai dan Kategori

Referensi

Dokumen terkait

Ada perbedaan yang bermakna pada rerata skor indeks periodontal Russell pada perokok ringan, sedang, dan berat pada perokok di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera

Thc looking outside in linkage dcscribes about how to companies undersrand olthe social dimensions of dreir. compelilivc conte{l(Podc. lu collecting

Harddisk adalah tempat penyimpanan data konvensional yang bekerja secara

1) Menilai ketercapaian (attainment) tujuan. Ada keterkaitan antara tujuan belajar, metode evaluasi, dan cara belajar siswa. cara evaluasi biasanya akan menentukan cara

demikian akan tercipta pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Selain karakteristik, bahan ajar juga memiliki prinsip.

Kelompok IV (Gambar 12) secara morfologi memiliki karakter rimpang putih kecoklatan, rimpang ini dikonsumsi masyarakat, daun bulat telur, tepi rata, daun berwarna hijau

Padahal sebenarnya posyandu juga merupakan suatu wahana untuk mendapatkan informasi sebanyak-banyaknya mengenai segala sesuatu yang terkait dengan usila seperti pengaturan

Kesediaan untuk belajar dari (terbuka terhadap) keyakinan dan gagasan orang lain agar dapat memahami orang lain lebih baik. Menganalisis corak kehidupan masyarakat