• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN MODIFIED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA, Studi Cross Sectional Mata Pelajaran Fisika Kelas X di SMA Kartika XIX-2 Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN MODIFIED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA, Studi Cross Sectional Mata Pelajaran Fisika Kelas X di SMA Kartika XIX-2 Bandung."

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Rancangan Kegiatan Proses Penelitian
Tabel 3.3 Karakteristik Butir Soal Berdasarkan Hasil Uji Coba
Tabel 3.4 Kriteria Validitas Soal (Arikunto, 2009: 75)
Tabel 3.6 Kriteria Reliabilitas Tes (Arikunto, 2009: 80)
+7

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Salah satu faktor yang mempengaruhi kadar asetil pada modifikasi pati secara kimia adalah konsentrasi anhidrida asam asetat yang digunakan.. Gambar 1 Nilai kadar

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi satu di antara syarat dalam meraih gelar Sarjana Ekonomi pada Program Studi S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan

DIREKTORAT PAMOBVIT POLDA NTB.. EKO

Sedangkan buku atau dokumen dalam format elektronik atau yang lebih dikenal e-Book dapat digunakan sebagai pengganti buku atau dokumen secara konvensional

pada saat memiliki masalah dengan jaringan internet. b) Nasabah dapat membuat transaksi atau membayar tagihan kapanpun. Nasabah dapat menghemat banyak waktu. c) Mobile banking

dalam menyelesaikan Pendidikan Tingkat Sarjana (Strata - 1) pada Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Diponegoro. Disusun

Selamat pagi/siang Bapak/Ibu, pada hari ini, saya dr. Siti Hajar akan melakukan penelitian yang berjudul “Perbandingan Gambaran Optic nerve Head Dengan Optical