• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pemanfaatan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada materi relasi dan fungsi di kelas VIIIB SMP Kanisius Kalasan tahun ajaran 2014/2015.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pemanfaatan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada materi relasi dan fungsi di kelas VIIIB SMP Kanisius Kalasan tahun ajaran 2014/2015."

Copied!
148
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2e1e penentukan nilai peningkatan hasil belajar
grafik fungsi (b) beberapa anggota domain mempunyai range yang
Gambarlah grafik fungsi linier f(x) = 2x – 1; x,y ∈ bilangan reale
Tabel 3.1. Rambu – Rambu Lembar Kerja Pelerta Didik
+7

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Penelitian ini menguji secara empiris indikator pengelolaan modal kerja yaitu siklus konversi kas, perputaran modal kerja, pertumbuhan penjualan dan pengaruh ukuran

Mahmudi (Pedagang Bandeng), Umi Komsiyah (Pedagang Kios), Setiawan (Pedagang Kelontong), Suroso (Pedagang Sembako), Sri Maryati (Pedagang sembako), Jumiyem

b) tambahkan bilasan ke dalam cawan penguap, ulangi pembilasan sampai tiga kali; c) lakukan langkah-langkah sesuai pada 4.5.1 butir c) sampai m).. b) Gunakan alat gelas

difasilitasi oleh dua orang instruktur yang memiliki Nomor Induk Asesor yang relevan, termasuk pada saat ujian. Rayon LPTK merancang strategi pelaksanaan PLPG, materi

Setiap Orang dengan sengaja dan tanpa hak mengirimkan Informasi Elektronik dan/atau Dokumen Elektronik yang berisi ancaman kekerasan atau menakut-nakuti yang ditujukan secara

Nilai daya dukung dan penurunan berdasarkan program Metode Elemen Hingga sebesar 285,46 ton dan 11,42 mm nilai ini tidak jauh berbeda dengan secara analitis.. Kata Kunci :

Arti umum yang dapat diartikan dengan R- 13 dengan KtB ialah ‗mirip.Pada data atau pada cerita tidak ditemukan penggunaan kata reduplikasi tipe R-13 dan dalam