• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIF LEARNING DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELASVIII SMP NEGERI 3 SUNGGUMINASA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIF LEARNING DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELASVIII SMP NEGERI 3 SUNGGUMINASA"

Copied!
205
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 : Pretest-Postest Control Group Design
Tabel 3.2 : Jumlah Populasi
Tabel 3.3 : Jumlah Sampel
Tabel 3.4 Kriteria Tingkat Penguasaan Materi
+7

Referensi

Dokumen terkait

1) Penyajian rincian dapat tidak ditampilkan apabila nilainya nihil. 2) Berlaku bagi Bank yang diwajibkan untuk membentuk Capital Conservation Buffer sebagaimana diatur

Pejabat Pengadaan Barang dan Jasa Pada Kantor Badan Ketahanan Pangan Kabupaten Musi Banyuasin Tahun Anggaran 2014, Berdasarkan Surat Penetapan Pemenang Pengadaan Langsung. :

Ketika pendidikan sebagai benteng terakhir bisa melaksanakan hal tersebut, otomatis masa depan anak-anak di Bali khususnya serta masa depan Bali pada umumnya

Japfa Comfeed Indonesia Tbk Cirebon ternyata kedisiplinan kerja para pegawai dan kompensasi yang diberikan terhadap pegawai diduga masih dirasakan belum memadai.Faktor

Untuk melakukan setting marker atau menentukan marker apa yang akan digunakan untuk menampilkan bangun ruang tertentu, dapat dilakukan dengan cara memilih marker yang

dukungan sosial yang diterima dari teman sebaya mereka di sekolah.. berupa dukungan emosional, dukungan penghargaan,

Berdasarkan dari penelitian ini pengetahuan remaja putri di Pondok Pesantren Asrama Rasydiyah Khalidiyah Amuntai yang memiliki pengetahuan tinggi sebanyak 89,1%