• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir (SPPKB) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 184 Kota Pekanbaru

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Penerapan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir (SPPKB) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 184 Kota Pekanbaru"

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Interval dan kategori Hasil belajar siswa
Tabel 2 inerval dan kategori aktivitas siswa
Tabel 4 Persentase Hasil Belajar Siswa Pada Skor Dasar,
Tabel 5 Rata-rata Nilai Hasil Belajar Siswa Sebelum Tindakan dan Sesudah Tindakan Pada
+3

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 122.15 KB )

Garis besar

Penerapan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berfikir (SPPKB) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 184 Kota Pekanbaru

Dokumen terkait

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Metode Make A Match Pada Siswa Kelas VB SDN Wedarijaksa 02 Tahun Pelajaran 2013/2014.

pelajaran IPA belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 70. Hasil ulangan harian siswa kelas VB diperoleh nilai terendah 33 nilai tertinggi

PENDAHULUAN Peningkatan Kreatifitas Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Ctl Pada Siswa Kelas IV SDN Growong Lor 03 Tahun 2013/2014.

Melihat hasil yang diperoleh siswa menunjukkan rendahnya tingkat penguasaan siswa terhadap materi pelajaran IPA dengan pokok materi wujud benda padat, cair dan gas , maka

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Berhitung Matematika Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Card Sort Bervariasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kayen 03 Tahun Pelajaran 2012/2013.

Jika dilihat dari hasil ulangan harian sebagian besar masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan yaitu sebesar 75. Dari masalah-masalah

PENERAPAN STRATEGI QUESTIONS STUDENTS HAVE (QSH) DALAM PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 2 BANGKO KABUPATEN ROKAN HILIR: The Implementation of Questions Students Have (Qsh) Strategies in Direct Lea

Setelah tiga kali pertemuan guru melaksanakan ulangan harian I dengan memberikan tes hasil belajar untuk materi persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. Tes

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Visualization Auditory Kinestethic (Vak) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sdn 181 Pekanbaru

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu pelajaran yang dipelajari di tingkat sekolah dasar. IPA adalah pembelajaran yang menekankan kepada pengalaman belajar secara

Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (Pmri) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III Sdn 188 Pekanbaru

Peneliti mulai melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas yang dirancang 2 kali pertemuan dan 1 kaali Ulangan Harian Siklus di SDN 188 Pekanbaru Kecamataan

Penerapan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (Sppkb) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 163 Kota Pekanbaru

Dari hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan peneliti dengan menggunakan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) untuk meningkatkan hasil belajar

PENERAPAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MATERI LINGKUNGAN FISIK IPA KELAS IV SD Farah Diba Wahyudi 1586206001576PGSD A3S-1 PGSD Universitas Muhammadiyah Sidoarjo dibaf6200gmail.com Artikel ini dibuat untuk Memenuhi Tugas Ujian Tengah Sem

Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah: (1) angket untuk mengumpulkan data pemahaman terhadap materi yang berupa pertanyaan untuk peserta didik (2) tes

Image