Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kinerja guru : studi kasus guru-guru sekolah menengah atas di Kota Yogyakarta - USD Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Besarnya sumbangan efektif variabel bantuan supervisor sebesar 22,7% memberikan arti bahwa setiap peningkatan bantuan supervisor sebesar satu satuan akan
Secara umum Kepala Sekolah di SMA Muhammadiyah Surakarta dalam melaksanakan perencanaan supervisi pembelajaran melaksanakannya dengan tahap-tahap sebagai berikut:
Dirjen Dikdasmen tahun 2000 yaitu: 1) Kemampuan menyusun program supervisi pengajaran, 2) Kemampuan melaksanakan program supervisi pengajaran, 3) Kemampuan memanfaatkan
- Sebagai pemimpin, kepala sekolah mempunyai tugas dan pokok tanggung jawab yang harus dilakukan, Pertama dalam supervisi yang harus kita amati dalam mengajar adalah
Kepala sekolah sebagai seorang supervisor mempunyai tanggung jawab untuk peningkatan kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran di sekolah serta mempunyai
Besarnya sumbangan efektif variabel bantuan supervisor sebesar 22,7% memberikan arti bahwa setiap peningkatan bantuan supervisor sebesar satu satuan akan
Supervisi pengawas dan kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama dapat meningkatkan kinerja guru, hal ini dibuktikan dengan keberadaan supervisi Pengawas
belajar yang dilakukan oleh guru. Supervisi tersebut dilakukan oleh kepala sekolah yang berperan sebagai supervisor. Kepala sekolah sebagai supervisor artinya kepala
