• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Kelas Iv SD Negeri I Tempursari Klaten Tahun 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Kelas Iv SD Negeri I Tempursari Klaten Tahun 2013/2014."

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Data Interval Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa

Referensi

Dokumen terkait

rme / ). Pada umumnya siswa mengalami kesulitan dalam mengaplikasikan matematika ke dalam situasi kehidupan real. Hal lain yang menyebabkan sulitnya matematika bagi

Dengan pengetjualian ketentuan2 jang tertjantum dalam Pasal 4 mengenai pengangkutan udara, maka Persetu- djuan ini akan berlaku djuga bagi Land Berlin, asalkan

The utilities including water (process water, cooler water, boiler feed water, drinking water, and sanitized water) and steam from PT Krakatau Tirta Industri (PT. KTI) which

Oleh sebab itu, berdasarkan pada hasil tersebut maka diberikan model regresi sirkular linier dengan asumsi bahwa model ini dapat digunakan untuk beberapa stasiun pengamatan

Untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh pemanfaatan lingkungan sekitar kelas dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika pada

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas III SD Negeri Baleharjo 3, Sukodono, Sragen tahun

Munculnya kesenjangan hasil belajar (mutu pendidikan) di sekolah tersebut tentu disebabkan oleh beberapa kendala dalam proses belajar. Kita mengetahui secara jujur bahwa masih

Mengacu pada hipotesis yang telah lebih dahulu dirumuskan, hubungan antara variabel dapat digambarkan dalam bentuk model yang menggambarkan hubungan antara variable