• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN PEMUAIAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 4 BANDAR LAMPUNG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN PEMUAIAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 4 BANDAR LAMPUNG"

Copied!
96
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 96 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Distribusi peserta didik kelas VIII SMPN 4 Bandar Lampung ............ 43
Gambar 2.3 Pemuaian Luas .................................................................................
table data, menyusun grafik, menentukan variabel secara oprasional.
Gambar 2.1. Contoh masalah yang ditimbulkan oleh pemuaian zat padat.
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 96 Halaman - 1.79 MB )

Garis besar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN PEMUAIAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 4 BANDAR LAMPUNG

Dokumen terkait

PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 5 STABAT PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI T.P. 2013/2014.

PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 5 STABAT PADA.. MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI

Kemampuan problem posing siswa Kelas X SMA El Shadai Magelang tahun pelajaran 2014/2015 pada pokok bahasan persamaan dan fungsi kuadrat.

Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi dan mendeskripsikan kemampuan siswa dalam membuat soal ( problem posing ) pada pokok bahasan Persamaan dan Fungsi

Upaya meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA peserta didik dengan model pembelajaran problem posing

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem posing terhadap motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA. Pembelajaran dengan model problem posing

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DILIHAT DARI HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK di MTs MUHAMMADIYAH 1 MALANG

Proses belajar mengajar dengan metode problem posing ini secara garis besar dikemukakan oleh As’ari (2000), menyatakan bahwa pada kelas yang menggunakan problem posing

Kemampuan problem posing siswa Kelas X SMA El Shadai Magelang tahun pelajaran 2014/2015 pada pokok bahasan persamaan dan fungsi kuadrat

Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi dan mendeskripsikan kemampuan siswa dalam membuat soal problem posing pada pokok bahasan Persamaan dan Fungsi Kuadrat berdasarkan

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Keliling dan Luas Bangun Segi Empat Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Islam Durenan - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam hal ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Posing terhadap hasil belajar matematika

Upaya meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA peserta didik dengan model pembelajaran problem posing

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem posing terhadap motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA. Pembelajaran dengan model problem posing

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre-Solution Posing terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Pemuaian di Kelas X MAN Darussalam Aceh Besar

Berdasarkan deskripsi dan hasil penelitian di atas menyimpulkan bahwa, model pembelajaran Problem Posing tipe Pre-Solution Posing berpengaruh positif terhadap hasil

Image