• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN Upaya Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ekonomi Kelas VIIA SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN Upaya Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ekonomi Kelas VIIA SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012."

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Data Partisipasi siswa kelas VIIA Sebelum Tindakan.
Tabel 4.4 Data Hasil Belajar Siswa Kelas VIIA Siklus I Penerapan
GRAFIK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 328.97 KB )

Garis besar

UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN Upaya Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ekonomi Kelas VIIA SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Script Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VIII.C SM

Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI Upaya peningkatan keaktifan siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Everyone is Atacher here( PTK Pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 3 Kartasura).

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategi Everyone Is A Teacher Here dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan keaktifan siswa sehingga

PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR Peningkatan Partisipasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Tutor Sebaya(PTK Bagi Siswa Kelas VIII A Semester Genap SMP Negeri 3 Gondangrejo Tahun 2013/2014).

Berdasarkan analisis terhadap data hasil penelitian tindakan kelas ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Tutor Sebaya dapat meningkatkan partisipasi

DAFTAR PUSTAKA Model Pembelajaran Dengan Strategi Everyone Is A Teacher Here Kombinasi Card Sort Untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Kelas VII-C SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Pelajaran

Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk- Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD -. Negeri Bulakrejo 1 Tahun

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS Penerapan Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014.

Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan strategi pembelajaran Numbered Heads Together dapat meningkatkan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XIIS-1 SMA TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together dengan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS DI SMA BUDI MURNI 3 MEDAN T.P. 2012/2013.

Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together dengan strategi Everyone is a Teacher Here dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR FIQH MELALUI METODE E V E R Y O N E IS A TEA CH E R HERE PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH KOTA SALATIGA TAHUN 2010 SKRIPSI

hipotesis bahwa penerapan strategi pembelajaran dengan metode everyone is a teacher here dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi Fiqh kelas VIII SMP Muhammadiyah

Image