• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN PAIKEM.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN PAIKEM."

Copied!
58
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Halaman
Gambar                                                                                                        Halaman
Gambar.1.1. Jawaban Tes Berpikir Kreatif Siswa
Gambar.1.2. Jawaban Tes Pemecahan Masalah Matematis

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian terdahulu tentang cangkul, penulis tertarik untuk melanjutkan penelitian tersebut dan bermaksud untuk mengangkat topik tentang ergonomika

Resiko di peternakan asal tergolong dapat diterima karena peternak telah mengetahui dan melaksanakan beberapa kegiatan yang dapat mengurangi penularan penyakit pada

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah pengelolaan Perpustakaan SMA Negeri 2 Payakumbuh sesuai dengan Standar Nasional Indonesia (SNI) 7329: 2009i. Ruang

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) Pada Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Gaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Universitas

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam dua siklus dengan menerapkan metode Bamboo Dancing dalam pembelajaran IPA daur air pada

Keywords : growth trajectory, Baduy people, indigenous population, pygmy, body size, body height, body

Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode Team Quiz dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SDN Begalon 1 Surakarta tahun

Tumbuhan slatri yang termasuk dalam genus Calophyllum , merupakan. tumbuhan tradisional yang dimanfaatkan sebagai tanaman