Diagnosis kesulitan belajar matematika siswa dan solusinya dengan pembelajaran remedial pada materi faktorisasi bentuk aljabar studi kasus seorang siswa kelas IX SMP Pantekosta Magelang.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tidak dapat memahami soal cerita pada materi faktor dan kelipatan bilangan bulat yakni dalam menerjemahkan kalimat pada soal cerita siswa mengalami kesulitan
Berdasarkan keterangan di atas dapat disimpulkan bahwa bentuk-bentuk kesulitan yang dialami siswa dalam memahami pokok bahasan faktorisasi bentuk aljabar pada dasarnya dapat
Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) kelompok rendah cenderung kesulitan dalam memahami soal dan mengerjakan soalnya, dalam proses belajar juga subjek dengan kelompok rendah
Kesulitan yang menjadi penyebab atau sumber terjadinya kesalahan siswa dalam mengerjakan soal-soal matematika adalah kesulitan dalam memahami dan menggunakan lambang, menggunakan
Faktor penyebab siswa mengalami kesalahan memahami soal, transformasi soal, ketrampilan proses dan penulisan jawaban akhir dari setiap subjek pada setiap butir soal,
Tujuan penelitian ini adalah Untuk mendiskripsikan kesulitan-kesulitan siswa kelas VII-A dalam memahami dan menyelesaikan soal materi segiempat, untuk
Kesulitan yang menjadi penyebab atau sumber terjadinya kesalahan siswa dalam mengerjakan soal-soal matematika adalah kesulitan dalam memahami dan menggunakan
Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penelitian dan kelemahan-kelemahan dalam penelitian ini, peneliti memberikan saran sebagai berikut: 1 faktor penyebab kesulitan siswa dalam
