• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teacher Question and Questioning Techniques in EFL Classrooms: Indonesian Students’ Preferences - Teacher Question and Questioning Techniques in EFL Classrooms

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Teacher Question and Questioning Techniques in EFL Classrooms: Indonesian Students’ Preferences - Teacher Question and Questioning Techniques in EFL Classrooms"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Negara Indonesia memiliki begitu banyak potensi alam, mulai dari sumber- sumber daya alam berupa minyak bumi dan gas alam hingga mineral-mineral bernilai

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan gaya resolusi konflik pada remaja berbakat dan remaja tidak berbakat, dalam artian remaja berbakat cenderung memilih gaya

tidak rusak (baik)..  Cermati hasil pembuatan lidah sambungan tersebut, bila telah sesuai dengan gambar rencana maka pekerjaan dapat dilanjutkan. dengan pembuatan

Pada dasarnya tidak ada air yang 100% murni dalam arti sesuai dengan benar dengan syarat air yang sesuai untuk kesehatan, maka biar bagaimanapun harus diusahakan air yang ada

Kemampuan berpikir kritis Matematika yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam mendalami materi pecahan soal cerita yang berkaitan dengan

Lampiran 16.Hasil Uji Regresi Linier Berganda Antara Kompetensi Akademik (X 1 ) dan Kompetensi Guru (X 2 ) terhadap Kepuasan Pengguna (Y) dengan menggunakan SPSS versi 21

Jungerius (1985) menyatakan terdapat signifikansi antara geomorfologi dengan pedologi atau tanah yaitu terletak pada: 1) ada hubungan antara distribusi

Siswa membuat garis lurus (horizontal) dalam 1 kotak yang terdiri dari 5 baris tanpa menggunakan penggaris pada kertas sketsa dan menggunakan pensil 2B. Minimal pembuatan sebanyak