• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MTs HIFZIL QUR’AN MEDAN TAHUN AJARAN 20172018

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MTs HIFZIL QUR’AN MEDAN TAHUN AJARAN 20172018"

Copied!
176
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 176 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Indikator Kemampuan Komunikasi Matematis Menurut NCTM
Tabel 2.2 Indikator Kemampuan Komunikasi Matematis Menurut Sumarmo
Tabel 2.3 Indikator Kemampuan Komunikasi Matematis Menurut Peneliti
Tabel 4.1 Pendidik dan Tenaga Kependidikan
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 176 Halaman - 2.01 MB )

Garis besar

Hakikat Matematika Hasil Penelitian Pembahasan Penelitian CATATAN LAPANGAN 6 ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MTs HIFZIL QUR’AN MEDAN TAHUN AJARAN 20172018

Dokumen terkait

Korelasi Antara Pembelajaran Bilingual Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X-Global Di MAN Tulungagung 2 Tahun Ajaran 2011/2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Korelasi antara pembelajaran bilingual dengan prestasi belajar matematika siswa adalah suatu hubungan antara pencapaian hasil belajar dengan metode pengajaran yang menggabungkan

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KOMPUTER DENGAN PENDEKATAN RME PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN (Eksperimen di MTs PPMI Assalam Tahun Ajaran 2007/2008).

Untuk menciptakan proses belajar mengajar yang bisa menimbulkan komunikasi dua arah, serta dapat mencapai tujuan pembelajaran matematika yang sesuai dengan waktu

PENDAHULUAN Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchange Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas Iii Sd Negeri Tegalwaton 01 Tahun Pelajaran 2014/201.

faktor dari dalam adalah minat belajar siswa. Minat belajar siswa merupakan salah satu faktor penting dalam kegiatan belajar mengajar. Belajar matematika adalah

PENERAPAN METODE ACTIVE LEARNING TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP.

Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Trefinger dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Adaptif Siswa (Suatu Penelitian terhadap Siswa Kelas VII SMPN

MENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLANATION

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dua siklus dan setiap siklus dilakukan dengan 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMPN 2 PAKISJAYA

Selanjutnya National Council of Teacher of Mathematics (NCTM)[4] dijelaskan bahwa komunikasi adalah suatu bagian esensial dari matematika dan pendidikan

BAB I PENDAHULUAN - PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BILANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN 11 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 2010/2011 - Repository UNRAM

disampaikan pada siswa, (3) Kegiatan belajar mengajar adalah inti kegiatan dalam... proses belajar mengajar, (4) Metode adalah suatu cara yang

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MTs MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK

Terkait dengan hal ini, Wahyudin (2003:3) mengatakan bahwa pemecahan masalah bukan sekedar kete- rampilan untuk diajarkan dan digunakan dalam matematika tetapi juga

Image