• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Lembar Kerja Siswa (LKS) a. Pengertian Lembar Kerja Siswa (LKS) - PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MENGGUNAKAN POP UP BOOK DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE MATERI GEOMETRI BANGUN RUA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Lembar Kerja Siswa (LKS) a. Pengertian Lembar Kerja Siswa (LKS) - PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MENGGUNAKAN POP UP BOOK DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE MATERI GEOMETRI BANGUN RUA"

Copied!
32
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 32 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Diagram alur langkah-langkah penyusunan LKS
gambar dan penampilannya dalam LKS.
Tabel 2.1 SK dan KD Materi Bangun Ruang di Kelas IV
Gambar 2.2 Bagan Kerangka Berpikir

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 32 Halaman - 733.44 KB )

Garis besar

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Lembar Kerja Siswa (LKS) a. Pengertian Lembar Kerja Siswa (LKS) - PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MENGGUNAKAN POP UP BOOK DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE MATERI GEOMETRI BANGUN RUA

Dokumen terkait

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) Berbantuan Lembar Kerja Siswa (LKS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Banjarnegara Tahun Ajaran 2010 2011

Hipotesis dalam penelitian ini adalah model pembelajaran cooperative learning tipe think pair share lebih baik dari pada model pembelajaran yang biasa

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) BERBASIS LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MA AL-HIKMAH LANGKAPAN SRENGAT BLITAR TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Reposit

Pengaruh Model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dengan Metode Resitasi terhadap Hasil Belajar matematika Siswa SMP Negeri 1 Boyolangu Tahun Ajaran 2012/2013,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) BERBASIS LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MA AL-HIKMAH LANGKAPAN SRENGAT BLITAR TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Reposit

34 Sumber data primer dalam penelitian ini diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar matematika pada sampel yang dipilih yaitu tes hasil belajar siswa. kelas X MA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTS MA’ARIF UDANAWU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

memperoleh jawaban yang tepat. Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, kegiatan belajar.. merupakan kegiatan yang paling pokok. Ini berarti berhasil atau

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori - PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA MATERI PECAHAN MENGGUNAKAN KALKULATOR BERBASIS MODEL DELIKAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

1) Menyajikan bahan pengajaran yang dapat dipahami oleh semua siswa. 2) Menggunakan alat peraga, terutama dalam proses lihat untuk memperjelas uraian materi yang

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori - PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

Majid (2013 : 371) menerangkan bahwa lembar kerja (LK) atau lembar tugas (LT) dimaksudkan untuk memicu dan membantu siswa melakukan kegiatan belajar dalam rangka menguasai

Image