• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN DI KELAS VII SMP NEGERI 9 KOTA CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN DI KELAS VII SMP NEGERI 9 KOTA CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Bagan Kerangka Pemikiran

Referensi

Dokumen terkait

kemampuan berpikir kreatif siswa terhadap prestasi belajar Matematika. pada pokok

Penelitian dilakukan untuk membuat soal tes open-ended problem yang mampu mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa SMA kelas XI pada pokok bahasan koloid..

menyusun dan menyelesaikan skripsi yang berjudul PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWA KELAS VII SMP

RESPON SISWA ATAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN GEOMETRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIFNYA PADA POKOK BAHASAN GEOMETRI BIDANG

Tujuan penelitian ini (1) mengkaji sikap siswa terhadap penerapan metode pembelajaran kolaborasi Scramble dengan Think Pair And Share pada pokok bahasan ekosistem, (2)

Eva Purnama Sari: Penggunaan Video Animasi dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa pada Sub Pokok Bahasan Organisasi Kehidupan di Kelas VII SMPN 1

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep siswa pada pokok bahasan pengelolaan lingkungan dengan penerapan kolaborasi pembelajaran

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model group investigation dapat meningkatkan nilai kepedulian siswa terhadap lingkungan di kelas VII G SMP