• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ALAT-ALAT OPTIK BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ALAT-ALAT OPTIK BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.  Media pembelajaran alat-alat optik, terdiri dari:
Gambar 2 perbandingan rata-rata skor setiap soal yang diberikan. Terlihat bahwa rata-rata 1diperoleh 62,5% dengan indikator ketercapaiannya menggambarkan pembentukan bayangan pada mata, lup dan mikroskop, untuk soal ke-2 menunjukkan skor untuk soal ke-adalah mekanisme diperoleh 68% dengan indikator
Tabel 2. Hasil Belajar Kognitif Siswa Menggunakan Media Pembelajaran

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah membuat media pembelajaran interaktif berbasis teknologi informasi dan komunikasi menggunakan software Adobe Flash pada materi

Tujuan uji lapangan produk operasional adalah untuk melihat kesesuaian media dalam pembelajaran (mengetahui tingkat kemenarikan, kemudahan penggunaan, dan kemanfaatan alat peraga

Berdasarkan pemaparan di atas, untuk melihat pengaruh keterampilan siswa dalam menggunakan program aplikasi Yenka terhadap hasil belajar fisika sebagai indikator pemahaman siswa,

Mempertimbangkan berbagai latar belakang yang telah dipaparkan, maka peneliti melakukan penelitian pengembangan yang bertujuan mem- buat media pembelajaran interaktif

Mempertimbangkan berbagai latar belakang yang telah dipaparkan, maka peneliti melakukan penelitian pengembangan yang bertujuan mem- buat media pembelajaran interaktif

Selanjutnya setelah media diperbaiki ma ka dilaku kan uji coba terbatas pada 25 orang siswa yang berbeda untuk kemba li me la kukan penilaian ke layakan med ia yang

Meskipun hasil analisis data dari uji coba lapangan menunjukkan bahwa penilaian produk bahan pelatihan berada pada kategori sangat baik, namun peneliti melakukan revisi sesuai

Aplikasi media game android berbasis articulate storyline pada materi debit air dalam pembelajaran di kelas membuat guru dapat menyediakan kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi