• Tidak ada hasil yang ditemukan

View of KEMAMPUAN BERFIKIR FORMAL SISWA SMA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "View of KEMAMPUAN BERFIKIR FORMAL SISWA SMA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 . Hasil Jawaban Siswa dengan Kemampuan Berpikir Formal
Gambar 2.2 Hasil Jawaban Siswa dengan Kemampuan Berpikir Formal Baik
Gambar 2.3. Hasil jawaban Siswa dengan Kemampuan Berpikir Formal Cukup
Tabel 3.2 Kemampuan Berpikir Formal Siswa Berdasarkan Gaya Kognitif FD
+2

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini merupakan penelitian survey bersifat deskriptif, ditekankan pada kelengkapan dokumentasi asuhan keperawatan pada pasien rawat jalan di poli umum,

Program ini tentu saja sangat memiliki kegunaan yang sangat banyak baik untukn masyarakat maupun untuk mahasiswa yang menjadi pemgajar.Manfaat yang diterima oleh

Bank berdasarkan adanya kelayakan usaha dalam kemitraan antara pihak Petani Plasma dengan Perusahaan Perkebunan dan Pengolahan/Eksportir sebagai inti, dapat

Antara hujah-hujah yang menyokong tentang pentingnya sesuatu penyelidikan kepada badan bukan kerajaan termasuk penyelidikan dapat membantu NGO menjelaskan sesuatu perkara dengan

Media Perintis, hal.. bermanfaat tau tidak mendukung proses pembelajarannya seperti kumpul-kumpul di warung, bermain game di gerai game hingga siswa lupa waktu untuk belajar. Karena

Untuk menjamin keamanan pertukaran informasi yang bersifat rahasia atau pribadi, diperlukan suatu metode yang membatasi akses ke informasi ini. Pembatasan

Konsep redesain pelabuhan bertema transisi ini diterapkan dalam perancangan total seluruh bangunan terminal guna meningkatkan pelayanan pelabuhan umum serta menambahkan

¾ Proses yang terkait dengan korespondensi satu-satu antara setiap titik di bidang kompleks dengan bola. Riemann dinamakan