• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING INCLUDED BY DISCOVERY (ALID) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI DI MTs WATHONIYAH ISLAMIYAH KEBUMEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING INCLUDED BY DISCOVERY (ALID) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI DI MTs WATHONIYAH ISLAMIYAH KEBUMEN"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3. Ringkasan Hasil Tes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Tabel 4. Distribusi Hasil Posttest Kelas Kontrol

Referensi

Dokumen terkait

BAB II MEDIA BOLA YANG DIGANTUNG DENGAN METODE PEER TEACHING UNTUK MENINGKATKAN GERAK DASAR PASING BAWAH BOLA VOLI ………9. Tinjauan

(2) Susunan organisasi, rincian tugas, fungsi, dan tata kerja perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat diatur dalam statuta perguruan

Dengan menerapkan metode peer teaching dalam pembelajaran siswa diharapkan dapat memahami informasi dan pesan – pesan yang diberikan oleh guru dalam bentk materi gerak

Dari hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh kesimpulan menunjukkan bahwan strategi pengelolaan destinasi pariwisata Kota Bukittinggi sudah berjalan dengan baik tetapi

tata kelola satuan pendidikan anak usia dini jalur formal, pendidikan dasar, dan/atau pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah

Dari 2 (dua) program yang menunjang keberhasilan sasaran dukungan penyediaan infrastruktur dari fasilitas teknologi informasi bagi ketersediaan dan penyebaran

Dari penyusunan instrumen tes kemampuan analisis grafik materi Gerak untuk SMP kelas VII semester genap tahun ajaran 2011/2012 dihasilkan seperangkat soal yang

Keempat variabel tersebut mempunyai hubungan yang signifikan terhadap variabel terikat perilaku konsumen dalam berbelanja di Tulip Swalayan Banjarmasin, hal itu dapat