• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MOTIVASI, BIAYA PENDIDIKAN, DAN LAMA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan, Dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (S

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MOTIVASI, BIAYA PENDIDIKAN, DAN LAMA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan, Dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (S"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

tabel yaitu 53,941 > 2,25. Hasil pengujian dapat dilihat juga signifikansi sebesar

Referensi

Dokumen terkait

IYP dengan metode pengelolaan data secara manual terletak pada beberapa hal yang sekaligus menjadi keunggulan yakni penyimpanan data yang ringkas dalam satu

1) Menjelaskan Jenis – jenis bahan Pipa yang dipergunakan dalam pekerjaan Plambing 2) Mengklasifikasikan jenis-jenis bahan pipa untuk pekerjaan plambing.. 3) Menjelaskan sifat

Penelitian tahap 1 meliputi persiapan kultur starter kefir dan probiotik, serta penentuan waktu pemanenan bakteri asam laktat sebagai kultur starter kefir dan probiotik,

1) yang menunjukkan jumlah mineral penyusun relatif sama, tetapi mineral liat yang terbentuk berbeda (pedon-pedon PA), sebaliknya mineral liat sama tetapi

Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan

dapat semakin kuat apabila seorang anak sudah memiliki kemampuan membaca, untuk memiliki kemampuan membaca seorang anak haruslah siap secara fisik (mata yang normal, otak

Khusus di Kabupaten Jayapura dapat dilakukan dengan mengembangkan kawasan agropolitan yang merupakan konsep pengembangan atau pembangunan perdesaan ( rural development )

Ì ®¿²-º±®³¿-· Í°¿-·¿´ òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò çì ìò л³¾¿¸¿-¿² Ó¿²º¿¿¬ Ø¿ -·´ л²»´·¬·¿² «²¬«µ