PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN TERBIMBING DALAM POKOK BAHASAN GELOMBANG MEKANIK PADA SISWA KELAS XII IPA SMA PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
MINAT, NILAI KARAKTER, DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WEWEWA TIMUR MELALUI METODE EKSPERIMEN TERBIMBING DALAM POKOK BAHASAN PENGUKURAN BESARAN
Dari hasil kuesioner semua siswa menyatakan bahwa program Cabri 3D membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep siku-siku dalam sub-pokok bahasan
Widyana Triastuti. PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES MELALUI METODE EKSPERIMEN DITINJAU DARI PEMBERIAN TUGAS PADA POKOK BAHASAN USAHA DI
Kornelius Setyadi Santoso: “Pengembangan Media Pembelajaran Papan Permainan Jeopardy Fisika untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Fisika pada Sub Pokok
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran fisika di SMP pada pokok bahasan pesawat sederhanan dengan metode demonstrasi dan tekanan dengan metode
Instrumen ini merupakan alat yang digunakan untuk mengukur minat siswa terhadap pembelajaran fisika pada pokok bahasan kalor dengan metode Discovery Terbimbing.. Kuesioner
Penelitian Simbolon (2015) menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis eksperimen dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa pada
Tes ini dapat digunakan oleh guru untuk mengukur pemahaman siswa pada konsep gelombang bunyi dan meningkatkan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam pelajaran fisika khususnya