HUBUNGAN ANTARA TINGKAT STRES DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN - Repository UNRAM
Teks penuh
Dokumen terkait
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari responden dengan menggunakan kuesioner yang mengungkap karakteristik responden,
Berdasarkan hasil uji korelasi bivariat antara variabel bebas tingkat stres dan variabel terikat nilai SDLR dengan metode Spearman diperoleh nilai signifikansi
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa FK USU sekitar 1369 orang dengan pengambilan sampel yang dilakukan dengan metode stratified random sampling..
Penelitian ini di lakukan pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara yang menghadapi kegiatan akademik yang padat untuk mengetahui hubungan
Berdasarkan hasil studi, Penelitian ini dilakukan pada 174 responden (angkatan 2017-2020) didapatkan responden yang menilai lingkungan belajarnya cukup adalah sebanyak
Berdasarkan dari hasil kuesioner PASS, dari 63 responden, tingkat prokrastinasi kategori ringan sebanyak 10 mahasiswa (15,9%), tingkat prokrastinasi kategori sedang
Prestasi belajar pada mahasiswa tingkat IV Program Studi Ilmu Keperawatan di STIKes ‘Aisyiyah Yogyakarta berada dalam kategori cukup baik (91.2%).. Kesimpulan dan saran: Ada
Jumlah ini berdasarkan hasil dari angket kuesioner penelitian, pada kuesioner tentang dukungan keluarga jumlah angket kuesioner yang paling rendah adalah responden
