• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS IV SDN 4 WAYHARONG WAY LIMA PESAWARAN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS IV SDN 4 WAYHARONG WAY LIMA PESAWARAN"

Copied!
35
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 35 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel nilai aktivitas siswa

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 35 Halaman - 439.91 KB )

Garis besar

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS IV SDN 4 WAYHARONG WAY LIMA PESAWARAN

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN 2014 2015

Dugaan ini muncul muncul karena berdasarkan data yang diperoleh, lebih dari 50% siswa kelas X belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditargetkan

PENDAHULUAN Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV Di SD Negeri 2 Barukan Manisrenggo Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.

dan kurang berinteraksi sehingga akan berdampak pada hasil belajar siswa yang. memenuhi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) mencapai 35% dan

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Suka Mekar 01Tahun Ajara

Hal tersebut dapat ditunjukkan dengan perolehan nilai yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang diharapkan yaitu 60. Upaya untuk lebih meningkatkan hasil

Peningkatan Aktivitas Pembelajaran IPA Menggunakan Metode Demonstrasi pada Peserta Didik Kelas V Sdn 16 Pontianak Timur

Karena nilai hasil belajar peserta didik telah mencapai bahkan melebihi nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran sudah melampaui

PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO

Nilai yang diperoleh siswa dari siklus pertama sampai siklus kedua menunjukkan peningkatan prestasi, dan telah mencapai nilai KKM dikarenakan kriteria Ketuntasan minimal ideal yang

s pgsd 0810372 chapter i

pembelajaran pada mata pelajaran IPA yang diperoleh oleh siswa kelas V belum. mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI SMA N 1 BOYAN TANJUNG Desi Anggreni Saputra, Endang Susilowati, Deden Ramdani

Pada hasil tes siswa dapat dikatakan bahwa nilai yang diperoleh siswa sudah mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditentukan yaitu 72. Pada pertemuan

Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Metode Permainan pada Peserta Didik Kelas IV

Karena nilai hasil belajar peserta didik telah mencapai bahkan melebihi nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), dan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran sudah melampaui

Image