ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS BERDASARKAN KATEGORI KESALAHAN NEWMAN DI KELAS VIII A SMP NEGERI 10 JEMBER
Teks penuh
Dokumen terkait
KEPERCAYAAN DIRI DAN KERJA KERAS SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS MELALUI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (PTK kelas
Untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kerja keras siswa dalam mengerjakan soal matematika pokok bahasan teorema pythagoras melalui pembelajaran Contextual Teaching and Learning
Analisis Kesalahan menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) dan scaffoldingnya berdasarkan analisis kesalahan Newman pada siswa kelas VIII SMP
Pada soal cerita matematika Materi Teorema Pythagoras tipe kesalahan yang paling sering terjadi adalah kesalahan dalam ketrampilan proses sebanyak 62 atau
4.4 Banyaknya Siswa yang Melakukan Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sub Pokok Bahasan Pengurangan Pecahan Berdasarkan Aspek Kesalahan ... Kunci
Menurut Asri devi (2016 : 137) penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal berdasakan Analisis Newman yaitu: a) kesalahan memahami soal
Dalam penelitiannya “analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika pokok bahasan teorema pythagoras berdasarkan kategori kesalahan newman di
Penelitian yang telah dilakukan oleh Arif Priyanto 2015 tentang analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika pokok bahasan teorema Pythagoras berdasarkan kategori