• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN MODEL TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN GUGUS DRUPADI DI KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN MODEL TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN GUGUS DRUPADI DI KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG"

Copied!
257
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 257 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir
Gambar 3.1 Bagan Prosedur Penelitian
Tabel 3.3 Definisi Operasional Variabel
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 257 Halaman - 5.83 MB )

Garis besar

RPP Kelas Eksperimen RPP Kelas Kontrol Soal Uji Coba KEEFEKTIFAN MODEL TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN GUGUS DRUPADI DI KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

Dokumen terkait

Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Langgen Kabupaten Tegal

Skripsi dengan judul Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Penyajian Data 1.N - Pengaruh metode pembelajaran course review horay dalam meningkatkan aktifitas dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam di Sdn 1 Surabaya Bandar Lampung - Raden In

Faktor yang menyebabkan peserta didik yang memperoleh pembelajaran dengan metode pembelajaran course review horay memiliki peningkatan hasil belajar lebih baik daripada

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS ANAK TUNANETRA KELAS 5 SLB A YKAB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah metode pembelajaran Course Review Horay (CRH) efektif untuk meningkatkan prestasi belajar IPS materi

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 26 AMPENAN TAHUN PELAJARAN 20152016

Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model pembelajaran Course Review Horay dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 26 Ampenan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS III SDI SUNANGIRI WONOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) diawali, 1) tes awal yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dasar yang dimiliki peserta didik,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS II-A MI MIFTAHUL FALAH SUKOREJO KARANGREJO TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS.. II-A MI MIFTAHUL FALAH SUKOREJO KARANGREJO

Efektivitas Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model CRH (Course Review Horay) berbantuan Video Soal Animasi terhadap Prestasi dan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XI MIA SMA Negeri 6 Takalar

Penelitian ini bertujuan untuk: Pertama, mendeskripsikan prestasi dan hasil belajar fisika peserta didik yang diajar dengan menggunakan model CRH (Course Review

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH)

Penulisan tugas akhir ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) siswa kelas V SD

Image