PENGARUH INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD GUGUS TERAMPIL KECAMATAN SECANG KABUPATEN MAGELANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Jadi dalam penelitian ini terdapat pengaruh intensitas komunikasi keluarga dan disipln belajar terhadap prestasi belajar sisiwa kelas 5 SD Negeri 3 Soka tahun ajaran 2014/2015
“ Keefektifan Model Team Assisted Individualization Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus Kresno Kecamatan Jati Kudus ” telah disetujui oleh
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar siswa Kelas V SD Se-Kecamatan
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara intensitas cooperative play dengan keterampilan sosial siswa kelas tinggi SD se-gugus IV
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar perbedaan hasil belajar tematik muatan PKn siswa kelas V SD Se-Gugus II Kecamatan Kotagede Yogyakarta anatara kelas
adalah untuk mengetahui minat siswa terhadap permainan tee ball pada siswa kelas V SD Se-Gugus III Karangjati Kecamatan Karangjati Kabupaten
PENGARUH JURNAL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP KETRAMPILAN MENULIS DAN HASIL BELAJAR SISWA.. KELAS V SD DI KECAMATAN
Ratna Latifah Jati 1 PENGARUH PENGUATAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE-GUGUS WIROPATI THE EFFECT OF TEACHER REINFORCEMENT ON LEARNING MOTIVATION OF