Hubungan antara penggunaan internet terhadap sikap keberagaman (study kasus pada siswa kelas XI di SMUN 6 Jakarta Selatan

Gratis

0
6
94
2 years ago
Preview
Full text
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN INTERNET TERHADAP SIKAP KEBERAGAMAAN (Study kasus pada siswa kelas XI di SMUN 6 Jakarta Selatan) Skripsi Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Untuk memenuhi persyaratan memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.I) Oleh : Suwanto Jarot Wibowo NIM: 103011026792 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1431 H/2010 M KATA PENGANTAR ‫ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ‬ Puji syukur yang tak terhingga penulis haturkan kepada Allah SWT atas rahmat, karunia dan hidayah yang telah diberikan, sehingga penulis mampu menyelesaikan tugas akhir kuliah yang berupa skripsi dengan judul: “Hubungan Antara Penggunaan Internet Terhadap Sikap Keberagamaan”. Shalawat serta salam tercurah kepada nabi besar Muhammad SAW beserta para keluarga, sahabat, dan pengikutnya yang setia hingga akhir masa. Karya tulis yang sederhana ini, merupakan skripsi yang diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan sebagaimana yang diharapkan, walaupun waktu, tenaga, dan pikiran telah diperjuangkan untuk menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan tujan dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Saat penyusunaan skripsi dan selama penulis masih beraktivitas dibangku perkuliahan di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam, penulis mendapatkan banyak bantuan, motivasi, serta bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang tak terhingga kepada: 1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2. Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 3. Ibu. Maifalinda Fatra, M.Pd., dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan serta mengarahan penulis dengan tulus dan tanpa rasa bosan demi menghasilkan skripsi yang baik dan berkualitas, dan juga memberikan ruang inspirasi kepada penulis untuk menentukan berbagai proporsi, kategori dan interpretasi pada skripsi ini. i 4. Para dosen dan karyawan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan yang telah memberikan motivasi dan pelayanan serta bimbingan dalam mengembangkan pemikiran dan intelektualitas selama belajar dibangku perkuliahan. 5. Kepala sekolah SMUN 6 Jakarta, Ibu. Dra. Kadarwati Mardiutama, M.Si. Serta para guru dan karyawan yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk mengadakan penelitian. 6. Pimpinan Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta beserta staf dan karyawan yang membantu pelayanan fasilitas buku-buku demi terselesaikannya skripsi ini. 7. Orang tua tercinta yang telah membesarkan, mendidik, dan mencurahkan rasa kasih dan sayang sekaligus semangat dan do’a untuk penulis. 8. Keluarga besar H. Suparno dan Hj. Suwarti, yang telah memberikan motivasi baik berupa mooril dan materiil. 9. Untuk Latifah dan Abdul Aziz adik-adiku yang telah memberikan support dan perhatian kepada penulis. 10. Keluarga besar GREEN COMP, yang telah membantu dalam meyelesaikan penulisan skripsi. 11. Teristimewa untuk kawan-kawan kelas senasib dan seperjuangan, Ary Antoni Putra, Nurul Hidayat&Nur Jannah, Opick, Musadad. Kepada semua pihak yang telah ikut serta dalam penyelesaian skripsi ini, penulis haturkan rasa terima kasih, semoga Allah swt membalas dengan kebaikan yang berlipat ganda. Apabila ada kesalahan, kekurangan dan kekhilafan mohon dibukakan pintu maaf yang seluas-luasnya. ii Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna baik dari sistematika, bahasa maupun dari segi materi. Atas dasar ini, komentar, saran dan kritik dari pembaca sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini, dapat bermanfaat untuk kita semua, Amin. Jakarta, 08 Februari 2010 Penulis iii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR . i DAFTAR ISI . iv DAFTAR TABEL . vi DAFTAR GAMBAR. x DAFTAR LAMPIRAN . xi PENDAHULUAN . 1 A. Latar belakang masalah . 1 B. Identifikasi masalah . 3 C. Pembatasan masalah . 3 D. Perumusan masalah. 4 E. Tujuan penelitian . 4 F. Kegunaan penelitian. 4 KERANGKA TEORITIS DAN PENGAJUAN HIPOTESIS . 6 A. Internet . 6 1. Pengertian internet . 6 2. Manfaat internet . 7 B. Sikap keberagamaan . 9 1. Pengertian sikap keberagamaan. 9 BAB I BAB II 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi sikap . 11 3. Indikator sikap keberagamaan . 12 4. Faktor-faktor yang menunjang dan menghambat terbentuknya sikap keberagamaan . 13 5. Pokok-pokok sikap keberagamaan dalam ajaran Islam . 19 C. Kerangka berpikir . 22 D. Pengajuan hipotesis. 23 iv BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 24 A. Waktu dan tempat penelitian . 24 B. Metode penelitian . 24 C. Populasi dan sampel . 25 D. Variabel penelitian dan definisi operasional . 26 E. Teknik pengumpulan data . 28 F. Analisis data . 30 G. Hipotesis statistik . 31 BAB IV HASIL PENELITIAN . 32 A. Profil Sekolah . 32 1. Sejarah . 32 2. Visi dan Misi . 32 B. Deskriptif Data . 33 1. Deskriptif Data Variabel X (Penggunaan Internet) . 34 2. Deskriptif Data Variabel Y (Sikap Keberagamaan) . 50 C. Analisis Data. 66 D. Interpretasi Data . 69 BAB V PENUTUP . 70 A. Kesimpulan . 70 B. Saran. 71 DAFTAR PUSTAKA . 72 LAMPIRAN . 76 v DAFTAR TABEL 1. Tabel. 1 Pengambilan sampel . 26 2. Tabel. 2 Kisi-kisi instrument variabel penggunaan internet. 27 3. Tabel. 3 Kisi-kisi instrument variabel sikap keberagamaan. 27 4. Tabel. 4 Skor pernyataan . 29 5. Tabel. 5 Keberadaan internet disekolah . 34 6. Tabel. 6 Fasilitas yang ada disekolah harus dimanfaatkan . 34 7. Tabel. 7 Penggunaan internet pada saat ini sangat dibutuhkan oleh sekolah . 35 8. Tabel. 8 Guru agama tidak berhak melarang, jika siswa mengakses internet didalam sekolah. 35 9. Tabel. 9 Browsing mencari situs keberagaaman disekolah . 36 10. Tabel. 10 Siswa bebas menggunakan internet . 36 11. Tabel. 11 Karena kurang optimal internet disekolah tidak digunakan . 37 12. Tabel. 12 Sering mengakses internet diluar waktu sekolah . 37 13. Tabel. 13 Menyempatkan diri untuk mengakses internet dalam seminggu . 38 14. Tabel. 14 Orang tua membolehkan untuk mengakses internet. 38 15. Tabel. 15 Chatting/mengirim email pada situs yang berkaitan dengan agama . 39 16. Tabel. 16 Malas untuk browsing pada situs keagamaan . 39 17. Tabel. 17 Enggan mengakses internet jika diluar sekolah . 40 18. Tabel. 18 Lebih baik mencari situs keagamaan dirumah dari pada disekolah . 40 19. Tabel. 19 Tidak ingat waktu jika mencari situs keagamaan dirumah . 41 20. Tabel. 20 Guru agama menugaskan mencari bahan ajar melalui internet . 41 21. Tabel. 21 Guru membolehkan siswa untuk mengakses internet . 42 22. Tabel. 22 Guru agama bersama siswa mengakses internet untuk mencari informasi . 42 vi 23. Tabel. 23 Mencari bahan ajar atau tugas melalui situs google . 43 24. Tabel. 24 Lebih baik mengakses internet dari pada mengikuti pelajaran agama . 43 25. Tabel. 25 Banyaknya situs keagamaan yang ada diinternet . 44 26. Tabel. 26 Merasa ragu saat membuka situs keagamaan yang tidak saya ketahui . 44 27. Tabel. 27 Guru agama memberitahukan kepada siswanya, ada situs yang menyesatkan. 45 28. Tabel. 28 Google membantu saya untuk mendapatkan bahan pelajaran agama . 45 29. Tabel. 29 Mendapatkan bahan pelajaran agama yang diperlukan melalui google . 46 30. Tabel. 30 Mendapatkan kesulitan saat mencari situs keagamaan. 46 31. Tabel. 31 Sering bertukar pengetahuan tentang agama melalui internet . 47 32. Tabel. 32 Guru agama tidak mengizinkan siswanya untuk mengakses internet . 47 33. Tabel. 33 Tidak mengetahui tentang adanya situs-situs yang bernuansa agama . 48 34. Tabel. 34 Internet disekolah hanya untuk menghabiskan waktu . 48 35. Tabel. 35 Hasil angket penggunaan internet . 49 36. Tabel. 36 Melaksanakan shalat wajib tepat waktu . 50 37. Tabel. 37 Senang membaca dan memahami makna dari kitab suci al-Qur’an . 50 38. Tabel. 38 Dengan berpuasa dapat melatih kesabaran . 51 39. Tabel. 39 Shalat wajib, sangat menyita waktu . 51 40. Tabel. 40 Puasa dibulan Ramadhan hanya membuat saya lemah dan malas. 52 41. Tabel. 41 Jarang membaca al-Qur’an karena sulit dibaca . 52 42. Tabel. 42 Didalam agama saya, dianjurkan untuk menghargai orang lain . 53 43. Tabel. 43 Perbuatan anarkis tidak diperbolehkan oleh semua agama . 53 vii 44. Tabel. 44 Memegang teguh keyakinan penting, tetapi Musyawarah (toleransi) juga perlu . 54 45. Tabel. 45 Selain agama yang saya anut, tidak diajarkan kebaikan . 54 46. Tabel. 46 Tidak mau berteman yang berbeda agama. 55 47. Tabel. 47 Malu menjadi seorang muslim, karena sering disebut sebagai “Teroris” . 55 48. Tabel. 48 Setelah kematian percaya adanya kehidupan, yaitu alam “Kubur” . 56 49. Tabel. 49 I’Dul Adha dirayakan pada tanggal 19 Dzulhijah . 56 50. Tabel. 50 Abu Bakar as-Shiddiq adalah “Khalifah” setelah nabi Muhammad saw wafat . 57 51. Tabel. 51 Pelajaran agama sangat membosannkan . 57 52. Tabel. 52 Zakat fitrah boleh dibayar kapan saja (diluar bulan Ramadhan) . 58 53. Tabel. 53 Pengetahuan tentang agama sering saya dapatkan melalui internet . 58 54. Tabel. 54 Sejak kecil saya sudah diajarkan tata cara shalat . 59 55. Tabel. 55 Orang tua mengajarkan agar selalu berbagi dengan orang lain . 59 56. Tabel. 56 Tidak usah banyak berdo’a, karena hidup sudah ditakdirkan Allah swt . 60 57. Tabel. 57 Karena jauh dari masjid, lebih baik mengerjakan shalat sendiri dirumah . 60 58. Tabel. 58 Sejak kecil sudah terbiasa berbohong kepada orang lain . 61 59. Tabel. 59 Setiap melakukan kesalahan kepada orang lain selalu meminta maaf . 61 60. Tabel. 60 Jika ada yang mengajak berbuat jahat, selalu saya tolak . 62 61. Tabel. 61 Setiap teman berbuat salah, selalu saya tegur . 62 62. Tabel. 62 Setiap hari selalu meluangkan waktu untuk membaca al-Qur’an . 63 63. Tabel. 63 Shalat tidak tepat waktu tidak apa-apa, yang penting saya mengerjakannya . 63 viii 64. Tabel. 64 Jika teman mengajak untuk berbuka, saya sering mengikutinya. Walaupun belum tiba waktu untuk berbuka puasa dibulan Ramadhan . 64 65. Tabel. 65 Melaksanakan shalat wajib jika disuruh orang tua . 64 66. Tabel. 66 Hasil angket sikap keberagamaan . 65 67. Tabel. 67 Tabel perhitungan variabel X dan Y . 67 ix DAFTAR GAMBAR 1. Gambar. 1 Histogram Frekwensi Penggunaan Internet . 49 2. Gambar. 1 Histogram Frekwensi Sikap Keberagamaan . 65 x DAFTAR LAMPIRAN 1. Lampiran. 1 Tabel angket pernyataan penggunaan internet. 76 2. Lampiran. 2 Variabel X . 77 3. Lampiran. 3 Score angket penggunaan internet . 79 4. Lampiran. 4 Tabel angket pernyataan sikap keberagamaan. 80 5. Lampiran. 5 Variabel Y . 81 6. Lampiran. 6 Score angket sikap keberagamaan . 83 7. Lampiran. 7 Nilai product moment . 84 xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pemanfaatan teknologi internet saat ini tidak hanya untuk kalangan pebisnis saja. Internet juga sangat berguna sebagai sarana penunjang pendidikan, sehingga siswa dapat menggunakannya untuk menambah pengetahuan, baik pengetahuan yang berhubungan dengan materi pelajaran ataupun pengetahuan umum lainnya. Sarana penunjang pendidikan tersebut dapat ditemukan hanya dengan mengakses (mencari) pada mesin pencari atau yang biasa disebut dengan Search Engine (mesin pencari). Berakhirnya orde baru pada tahun 1998 dengan mengusung reformasi di segala bidang, membawa implikasi terhadap adanya reformasi dalam dunia pendidikan, reformasi dalam dunia pendidikan tersebut ditandai dengan lahirnya Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS), pada Bab I tentang ketentuan umum pasal 1 ayat (1) yang berbunyi: “Pendidikan adalah usaha sadar dan be high, mean while American Dollar rate and invest has positive proportioned to ward Gross Domestic Product, if the invest is raised and value of American Dollar rate strengthening of Rupiah rate, the Gross Domestic Product value will be as well. Keyword: Gross Domestic Product, Invest, certificate interest of Indonesian Bank and American Dollar rate. vii PENGARUH INVESTASI, TINGKAT SUKU BUNGA SERTIFIKAT BANK INDONESIA DAN KURS DOLLAR AMERIKA TERHADAP PENDAPATAN DOMESTIK BRUTO DI INDONESIA TAHUN 2000.1 – 2007.I2 P.HARI PRISTIAWAN ILMU EKONOMI, FAKULTAS EKONOMI, UNIVERSITAS JEMBER ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan Pendapatan Domestik Bruto di Indonesia yang dipengaruhi oleh investasi, tingkat suku bunga Sertifikat Bank Indonesia dan kurs Dollar Amerika. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis regresi linier berganda yang dapat digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas yaitu investasi, tingkat suku bunga Sertifikat Bank Indonesia dan kurs Dollar Amerika terhadap variabel terikat yaitu Produk Domestik Bruto. Analisis data menunjukkan bahwa 78,9% naik turunnya Produk Domestik Bruto dipengaruhi variabel dalam model penelitian sedangkan 21,1% dipengaruhi faktor lain diluar model penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa investasi, tingkat suku bunga Sertifikat Bank Indonesia dan kurs Dollar Amerika secara bersama-sama mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap Produk Domestik Bruto di Indonesia. Secara teori hubungan tingkat suku bunga Sertifikat Bank terhadap Produk Domestik Bruto berbanding negatif, apabila tingkat suku bunga Sertifikat Bank Indonesia turun maka Produk Domestik Bruto akan naik sedangkan investasi dan kurs Dollar Amerika berbanding positif terhadap Produk Domestik Bruto, apabila investasi meningkat dan kurs Rupiah menguat terhadap Dollar Amerika maka Produk Domestik Bruto akan mengalami kenaikan. Kata Kunci: Produk Domestik Bruto, Investasi, suku bunga Sertifikat Bank Indonesia dan kurs Dollar Amerika. viii KATA PENGANTAR Dengan ucapan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh Investasi, Tingkat Suku Bunga Sertifikat Bank Indonesia dan Kurs Dollar Amerika terhadap Produk Domestik Bruto di Indonesia Tahun 2000.12007.12. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk memeperoleh gelar sarjana (S1) Jurusan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan Universitas Jember.Dalam penulisan skripsi ini penulis telah banyak mendapatkan bantuan dan motivasi dari berbagai pihak, maka selayaknya penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada yang terhormat : 1. Ibu Drs. Sri Utami,SU sebagai Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan arahannya dalam menyelesaikan skripsi ini. 2. Ibu Dr. Lilis Yuliati, SE, Msi, selaku Dosen Pembimbing II yang bersedia meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, saran, kritik dan pengarahan dengan penuh kesabaran dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Bapak Dr. M Fathorrazi, SE, M.Si, selaku Ketua Jurusan Ilmu Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Jember. 4. Bapak Drs. P. Edi Suswandi, MP, selaku dosen wali yang telah membantu memberi pengarahan dan bimbingan kepada penulis selama studi. 5. Bapak Prof. Dr. H. Sarwedi, MM, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Jember. 6. Seluruh Bapak dan Ibu dosen beserta staf karyawan di lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Jember serta Ruang Baca Fakultas Ekonomi dan Perpustakaan Pusat. 7. Ayahku Haryono dan Ibundaku Suryanti terima kasih atas semua kasih sayang, bimbingan dan panjatan doanya yang tak pernah berhenti mengalir. ix 8. Kakakku Riana, Neti, Dewi serta adikku Indah tersayang terima kasih untuk do’a, dukungan, kasih sayang, kerja keras, kesabarannya selama ini. 9. Seluruh teman-teman Jurusan Ilmu Ekonomi dan studi pembangunan kelas A dan kelas B yang tidak dapat disebutkan satu-persatu, terima kasih semuanya. 10. Ustadz Ainur Rofiq sebagai murobbi saya terima kasih sudah mengizinkan menempati Ma’hadnya.Bu Zahra, terima kasih sudah merawat saya dan memperhatikan makan dan minum saya dan memberi kasih sayang layaknya ibu saya sendiri. 11. Teman-teman ma’had adik Amin, mas Very, Lusi, Umyana, Rini, Qorik, Rintis, Mas Eko, Warisman, Ananta serta adik kecil Sibgo, Haqi, Meri keceriaan dan senda-guraumu membuat penulis tersenyum dan seluruh teman-teman taklim di Al-Muslimun dan Nurrahman terima kasih atas dukungannya. 12. Pak Seno, Pak Jono dan Bu Nik yang mempunyai andil dalam membimbing saya. 13. Ucapan terimakasih kepada R.Novi Eka Vitriyana, seseorang yang akan menjadi istri yang saleh yang membantu dakwa penulis, terimakasih atas segala bantuan dan perhatiannya. 14. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu-persatu. Semoga Allah SWT selalu memberikan Hidayah dan Rahmat kepada semua pihak yang telah membantu dengan ikhlas sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Penulis sadar akan keterbatasan dan kurang sempurnanya penulisan skripsi ini, oleh karena itu segala saran dan kritik yang bersifat membangun akan sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan memberikan tambahan pengetahuan bagi yang membacanya. Jember, 23 Mei 2008 Penulis x DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL . i HALAMAN PERNYATAAN. ii HALAMAN PENGESAHAN. iii HALAMAN PERSETUJUAN . iv HALAMAN PERSEMBAHAN . v HALAMAN MOTTO . vi ABSTRACT . vii ABSTRAK . viii KATA PENGANTAR. ix DAFTAR ISI. xi DAFTAR TABEL . xiii DAFTAR GAMBAR. xiv DAFTAR LAMPIRAN . xv I. PENDAHULUAN . 1 1.1 Latar Belakang Masalah. 1 1.2 Perumusan Masalah . 7 1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian . 7 1.3.1 Tujuan Penelitian . 7 1.3.2 Manfaat Penelitian . 7 II. TINJAUAN PUSTAKA. 8 2.1 Landasan Teori. 8 2.1.1 Pengertian Pendapatan Domestik. 8 a. Teori Keynes . 9 b. Teori Pertumbuhan Ekonomi. 10 2.1.2 Hubungan Investasi dengan Pendapatan Domestik Bruto . 11 a. Pengertian Investasi. 11 xi b. Teori Harrod dan Domar. 11 c. Teori Keynes . 13 2.1.3 Teori Tingkat Suku Bunga. 14 a. Sintesis Klasik dan Keynesian. 14 b. Teori Mark dan Hull. 15 c. Teori Hick . . 16 2.1.4 Hubungan Nilai Tukar Terhadap Produk Domestik Bruto. 17 a. Teori Pertukaran Kurs . . 17 b. Teori Messe dan Regolf . 19 2.2 Hasil Penelitian Sebelumnya . . 20 2.3 Kerangka 16 a. Teori Permintaan dan Penawaran . 16 b. Saluran Pemasaran. 18 c. Biaya Pemasaran. 19 d. Keuntungan Pemasaran (Marketing Margin). 19 e. Efisiensi Pemasaran . 20 2.1.4 Kontribusi Usahatani . 21 2.2 Kerangka Pemikiran. 23 2.3 Hipotesis . 26 III. METODOLOGI PENELITIAN . 27 3.1 Penentuan Daerah Penelitian . 27 3.2 Metode Penelitian . 27 3.3 Metode Pengambilan Contoh. 27 3.4 Metode Pengumpulan Data . 28 x 3.5 Metode Analisis Data . 29 3.6 Terminologi . 33 IV. TINJAUAN UMUM DAERAH PENELITIAN . 34 4.1 Gambaran Umum Daerah Penelitian. 34 4.1.1 Letak dan Keadaan Geografis . 34 4.1.2 Keadaan Penduduk . 34 4.1.3 Keadaan Pendidikan . 35 4.1.4 Keadaan Mata Pencaharian . 36 4.1.5 Keadaan Sarana Komunikasi dan Transportasi. 37 4.1.6 Usahatani Anggur di Wilayah Kecamatan Wonoasih . 38 V. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN . 40 5.1 Pendapatan Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 40 5.2 Efisiensi Saluran Pemasaran Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 45 5.3 Kontribusi Pendapatan Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Terhadap Pendapatan Keluarga. 53 VI. KESIMPULAN DAN SARAN . 57 6.1 Kesimpulan . 57 6.2 Saran. 57 DAFTAR PUSTAKA . 58 LAMPIRAN xi DAFTAR TABEL Tabel Judul Halaman 1 Data Petani Anggur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2005 28 2 Sebaran Penduduk Menurut Golongan Umur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004 . 35 Jumlah Sarana Pendidikan di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004 . . 35 Sebaran Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004. . 36 Sebaran Penduduk Menurut Mata Pencaharian di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004 36 Jumlah Sarana Komunikasi di Kecamatan Wonoasih Tahun 2004 37 Rata-rata Penerimaan, Total Biaya, dan Pendapatan Usahatani Anggur Masa Panen Maret-April Tahun 2005 di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 41 Hasil Analisis Uji F-Hitung Perbedaan Pendapatan Per Hektar Petani Anggur Masa Panen Maret-April Tahun 2005 di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo. . 42 Hasil Analisis Uji Duncan Perbedaan Pendapatan Per Hektar Petani Anggur Masa Panen Maret-April Tahun 2005 pada Ketiga Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 43 Pendapatan Usahatani Anggur Per Hektar Masa Panen Maret-April Tahun 2005 pada Ketiga Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 44 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Red Prince pada Saluran Pemasaran II di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 47 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Alphonso lavalle pada Saluran Pemasaran II di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 47 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 xii Tabel Judul Halaman 13 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Belgie pada Saluran Pemasaran II di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 48 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Red Prince pada Saluran Pemasaran III di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 49 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Alphonso lavalle pada Saluran Pemasaran III di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 50 Rata-rata Biaya Pemasaran dan Keuntungan Pemasaran Anggur Belgie pada Saluran Pemasaran III di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 50 Efisiensi Pemasaran Anggur Red Prince pada Masingmasing Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 51 Efisiensi Pemasaran Anggur Alphonso lavalle pada Masing-masing Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 51 Efisiensi Pemasaran Anggur Belgie pada Masing-masing Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo 52 Total Pendapatan Keluarga Petani dari Berbagai Sumber dan Kontribusi Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . . 54 Jumlah Petani Anggur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2005 Berdasarkan Status Usaha Pokok . 56 14 15 16 17 18 19 20 21 xiii DAFTAR GAMBAR Gambar Judul Halaman 1 Konsep Memperoleh Tambahan Keuntungan Melalui Pendekatan Profit Maximization dengan Memperbesar Total Penerimaan. 14 Konsep Memperoleh Tambahan Keuntungan Melalui Pendekatan Cost Minimization dengan Memperkecil Total Biaya 15 3 Harga Keseimbangan Antara Permintaan dan Penawaran. 16 4 Kurva Demand dan Keuntungan Pemasaran . 20 5 Skema Kerangka Pemikiran 25 6 Saluran Pemasaran Komoditas Anggur . 45 2 xiv DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Judul Halaman 1 Total Penerimaan Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Masa Panen Maret-April Tahun 2005 . 60 Total Biaya Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Masa Panen Maret-April Tahun 2005 . 61 Pendapatan Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Masa Panen Maret-April Tahun 2005 . 62 Rekapitulasi Data Penelitian Usahatani Anggur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2005 . 63 Pendapatan Per Hektar Usahatani Anggur Masa Panen Maret-April Tahun 2005 di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo . 64 Pendapatan Usahatani Anggur Per Hektar pada Berbagai Saluran Pemasaran di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 65 Hasil Analisis Uji Anova dan Uji Duncan Pendapatan Usahatani Anggur Per Hektar Masa Panen Maret-April Tahun 2005 di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo pada Berbagai Saluran Pemasaran . 66 7 Hasil Analisis Uji Anova dan Uji Duncan (Lanjutan) . 67 8 Produsen Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran I di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo pada Tahun 2005 . 68 Produsen Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran II di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo pada Tahun 2005 . 69 Lembaga Pemasaran Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran II di Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 70 Produsen Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran III di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo pada Tahun 2005 . 71 2 3 4 5 6 7 9a 9b 10a xv Lampiran Judul Halaman 10b Lembaga Pemasaran Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran III di Kotamadya Probolinggo Tahun 2005. 72 Lembaga Pemasaran Buah Anggur untuk Saluran Pemasaran III (lanjutan) . 73 Perhitungan Margin Pemasaran dan Efisiensi Pemasaran Anggur Jenis Red Prince di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 74 Perhitungan Margin Pemasaran dan Efisiensi Pemasaran Anggur Jenis Alphonso lavalle di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 76 Perhitungan Margin Pemasaran dan Efisiensi Pemasaran Anggur Jenis Belgie di Kecamatan Wonoasih Kotamadya Probolinggo Tahun 2005 . 78 Kontribusi Pendapatan Usahatani Anggur Terhadap Pendapatan Total Keluarga Per Tahun 2005 80 Kontribusi Pendapatan Keluarga Petani Anggur di Kecamatan Wonoasih Tahun 2005 dari Berbagai Sumber dan Persentasenya . 81 Kuisioner . . 82 10b 11 12 13 14 15 16 xvi

Dokumen baru

Dokumen yang terkait

Hubungan antara hasil belajar biologi dengan sikap siswa kelas 1 SLTP al-Hasra terhadap lingkungan hidup
0
5
122
Pengaruh penggunaan media -al-qur'an dalam pembelajaran matematika terhadap pembentukan sikap keberagaman siswa
3
57
525
Hubungan antara sikap siswa terhadap guru dengan hasil belajar IPS (di SMP al-Ihsan Kebon Kacang Tanah Abang Jakarta Pusat)
0
15
69
Pengaruh pengajian terhadap sikap keberagaman komunikasi punk muslim di terminal Pulogadung Jakarta Timur
0
6
126
Hubungan minat membaca buku-buku pelajaran PAI dengan sikap keberagaman siswa SMK Nusantara Ciputat
0
13
87
persepsi dan sikap penduduk, terhadap penggunaan air sungai Ciliwung: studi kasus penduduk tepian singai Ciliwung di Kelurahan Bukitduri Jakarta Selatan
1
4
62
Hubungan persepsi siswa tentang moving class dan hasil tes prestasi belajar sosiologi pada siswa kelas XI IPS di MAN 4 Jakarta
0
4
124
Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen
1
16
97
Interferensi bahasa Betawi pada karangan narasi siswa kelas XI (SMK) Miftahul Falah Ciputat-Kebayoran Lama Jakarta Selatan
5
37
88
Hubungan antara self control dengan intensitas penggunaan internet remaja akhir
7
87
115
Pengaruh penggunaan media internet pada situs www.facebook.com terhadap perilaku asertif remaja (studi kasus di RW.05 Kel.Semanan Kec.Kalideres Jakarta Barat)
3
14
81
Peran rohis dalam meningkatkan sikap keberagaman siswa di SMP Negeri 10 Tangerang Selatan
1
12
82
Hubungan antara Adversity quotient dengan prestasi belajar siswa SMUN 102 Jakarta Timur
2
19
92
Hubungan antara penggunaan internet terhadap sikap keberagaman (study kasus pada siswa kelas XI di SMUN 6 Jakarta Selatan
0
6
94
Hubungan Antara sikap terhadap nilai-nilai edukatif matematika dengan prestasi edukasional matematika dg prestasi belajar siswa kelas 11 SMUN 1 Bekasi
0
4
126
Show more