PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Semester Ganjil SMA Negeri 7 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Aktivitas belajar siswa adalah kegiatan yang dilakukan siswa pada materi sistem peredaran darah pada manusia yaitu perilaku yang relevan dengan pembelajaran, yaitu (1)
1 Saya senang mempelajari materi pokok sistem peredaran darah manusi dengan multimedia interaktif yang digunakan oleh guru. 2 Saya lebih mudah memahami materi yang dipelajari
Kesimpulan yang diperoleh adalah penerapan metode pembelajaran bermain peran (role play) pada materi sistem peredaran darah manusia mampu meningkatkan motivasi
- Disajikan sebuah paragraf peserta didik dapat Menentukan penyakit, penanganan dan cara pencegahan gangguan pada peredaran darah manusia dengan tepat.. C4 Uraian
Melalui kegiatan literasi dan diskusi kelompok LKPD 1 “Struktur dan Fungsi Sel Darah”, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur sel darah pada system peredaran
Peredaran darah pada manusia merupakan peredaran tertutup dan ganda. a) Peredaran darah tertutup yaitu pembuluh darah melewati pembuluh darah arteri dan vena. b) Peredaran
Judul : Aplikasi Multimedia Pembelajaran Sistem Peredaran Darah Manusia Pada Mata Pelajaran Biologi Siswa SMP.. Nama :
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Melalui Model Problem Based Learning Di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah At- Thayyibah Kecamatan Gambut
