Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan.Berdasarkan
Hasil penelitian menunjukkan adanya keterlaksanaan model Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together dengan baik dan adanya peningkatan keaktivan siswa dalam
Berdasarkan uraian di atas, setelah dilaksanakan penelitian ini, peneliti menemukan bahwa penggunaan model Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajaran IPS
Sejalan dengan masalah yang dikemukakan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa kelas VII-E Semester genap SMP Negeri 8
Rumusan masalah dalam kajian ini adalah apakah hasil belajar siswa dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together (NHT) berteknik
a) Bagi siswa, penelitian ini diharapkan dapat membantu dalam kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran matematika. b) Bagi guru, terutama
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan hasil belajar antara kelas yang menerapkan model pembelajaran kooperatif
Maka dari itu penelitian ini dilakukan agar dapat melihat pengaruh penerapan model Probing Prompting dan Numbered Heads Together terhadap kemampuan berpikir kritis, serta melihat
