ANALISIS KESALAHAN MENULIS AKSARA JAWA BERBASIS KTSP PADA SISWA KELAS V SDN SE KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KUDUS
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
01 Tanjang Kecamatan Gabus Kabupaten Pati tahun 2014/2015. Penelitian ini terbatas pada keterampilan siswa dalam menulis aksara. jawa, di kelas IV SDN 01 Tanjang Kecamatan
Tujuan penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Media Charta dengan Strategi Talking Stick pada Siswa Kelas IV SD Negeri
Seperti yang telah diungkapkan di atas, materi pembelajaran aksara Jawa di SD kelas V adalah pengenalan aksara, kemudian membaca dan menulis kata serta kalimat
“ Peningkatan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Melalui Pendekatan SAVI dengan Macromedia Flash Pada Siswa Kelas IVA SDN Petompon 02 Semarang ” telah disetujui oleh
Hasil tes keterampilan membaca dan menulis aksara Jawa sebelum dilaksanakan tindakan menunjukkan bahwa dari 23 peserta didik hanya 4 peserta didik atau17,4 %
(2) Kendala yang dihadapi peneliti dalam pembelajaran menulis aksara Jawa dengan menerapkan model kooperatif tipe STAD adalah sebagai berikut : (1) siswa tidak
Kata Kunci : Aksara Jawa, Lembar Kerja Peserta Didik, Concept Sentence Penelitian ini dilatar belakangi oleh analisis kebutuhan pada tanggal 8 Desember 2019 di SDN
Berdasarkan rumusan masalah, maka untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa pada siswa kelas IV SDN Mangkangkulon 01 Semarang, peneliti menyusun pemecahan
