• Tidak ada hasil yang ditemukan

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 106453 SUKADAMAI KEC.SEI BAMBAN T.A 2016/2017.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 106453 SUKADAMAI KEC.SEI BAMBAN T.A 2016/2017."

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar2.1 Bagan TeoriMaslow............................................................................19

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan minat belajar IPS melalui penerapan strategi scramble dengan media visual pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Bolong

Pembelajaran Scramble Sebagai Upaya Meningkatkan Daya Ingat IPS Siswa Kelas V SD Negeri 9 Sragen ” sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana strata 1.. Dalam

Indikator yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah peningkatan daya ingat siswa dalam mengikuti pelajaran IPS melalui strategi pembelajaran Scramble pada siswa kelas

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar Tema Organ Tubuh Manusia dan Hewan dengan menerapkan strategi Scramble pada siswa kelas V SD

1133111073, Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Tipe Scramble Pada Pelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 060808 Medan, Skripsi, Jurusan Pendidikan Pra

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di dengan menggunakan model pembelajaran Scramble di kelas V SDN 101777 Saentis

Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul “Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar bola kasti menggunakan permainan kasbolun pada siswa kelas V SD Negeri

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS menggunakan model kooperatif tipe