• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN METODE BERMAIN PERAN MIKRO DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK SATU ATAP PRINGSEWU TAHUN AJARAN 2014/2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN METODE BERMAIN PERAN MIKRO DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK SATU ATAP PRINGSEWU TAHUN AJARAN 2014/2015"

Copied!
68
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Siklus perkembangan sosial dan emosi pada anak usia
Gambar 2.2 Kerangka Pikir Penelitian
Tabel 3.1  Kisi-Kisi Instrumen
Tabel 3.2  Tolak Ukur Kriteria Tingkat Kemampuan
+2

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan dari aktivitas ini adalah untuk menjelaskan hal-hal apa saja yang memang diperlukan / dibutuhkan pada aplikasi yang akan dibangun dan solusi yang ditawarkan

Berdasarkan terminologi yang dibuat oleh Bank for International Settlement (BIS), credit transfer adalah perintah pembayaran untuk tujuan penempatan dana dari

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA kompetensi dasar Magnet pada siswa kelas V

Pustakawan yang bekerja di perpustakaan instansi pemerintah adalah Pustakawan Pegawai Negeri Sipil (PNS), yaitu Pejabat Fungsional Pustakawan Keterampilan paling

Grafik kinetika pelepasan orde nol, orde satu dan orde √� dari pelepasan metronidazol matriks formula 1 dalam medium pH berganti..

NSM NPSN Nama Lembaga Siswa Lulusan PTK..

Penetapan kadar levofloksasin dalam tablet dilakukan dengan metode kromatografi cair kinerja tinggi (KCKT) menggunakan kolom VP-ODS (250 x 4,6 mm) (Shimadzu) dengan perbandingan

Belum diketahuinya hubungan antara pengetahuan, sikap dan penyuluhan petugas kesehatan dengan upaya pencegahan penyakit demam berdarah dengue di Kelurahan Dusun Baturaja