• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS BLENDED PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII MTs NEGERI PEMALANG TAHUN AJARAN 2015 2016

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS BLENDED PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII MTs NEGERI PEMALANG TAHUN AJARAN 2015 2016"

Copied!
256
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 256 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Bagan Kawasan Teknologi Pendidikan Tahun 1994
Gambar 2. Visual elemen kunci definisi teknologi pendidikan tahun 2004
Gambar 3. Posisi Irisan Blended learning
Tabel 1 Penilaian Komparati Tiga Model Pembelajaran
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 256 Halaman - 1.69 MB )

Garis besar

Kawasan Teknologi Pendidikan IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS BLENDED PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII MTs NEGERI PEMALANG TAHUN AJARAN 2015 2016

Dokumen terkait

Upaya peningkatan hasil belajar siswa kelas X TGB SMK N 4 Sukoharjo melalui metode journal writing blended model pembelajaran group investigation pada mata pelajaran ilmu bahan bangunan tahun ajaran 2015/2016.

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 SUKOHARJO MELALUI METODE JOURNAL WRITING BLENDED MODEL PEMBELAJARAN GROUP

Kreativitas Guru dalam Memotivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN Ngantru Tahun Ajaran 2015/ 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV fix

Media pembelajaran itu harus dibuat semenarik mungkin, agar selain media itu menjadi bahan atau alat bantu penyampai pesan isi materi pada siswa sekaligus menjadi

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS BUDAYA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA.

Peneliti coba mengembangkan media pembelajaran pada mata pelajaran matematika yang selama ini selalu diajarkan secara ceramah yang terkesan monoton, multimedia interaktif

PENGARUHMETODE TUGAS DAN METODE ESPOSITORI TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VII DI MTS N 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Repository

a) Persiapan (preparation), tahap persiapan berkaitan dengan mempersiapkan siswa untuk menerima pelajaran. Dalam langkah persiapan ini guru harus memberikan pemikiran yang

UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN FIQH SISWA MTs DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode guru BK dalam meningkatkan prestasi belajar fiqh ialah melakukan variasi pada penggunaan metode pembelajaran, yakni

Pengaruh Model Pembeajaran Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Siswa Kelas VIII SMPN 11 Mataram

mengerjakan soal-soalnya, guru menyimpulkan secara singkat materi yang dipelajari. Langkah pertama kegiatan pembelajaran pada kelas kelompok kontrol ,diawali dengan guru

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PERBANKAN DASAR KELAS X AK 1 SMK MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018 Oleh:

aktif bertanya kepada guru. Proses pembelajaran kelas X AK 1 SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta menunjukkan bahwa proses pembelajaran secara dominan belum terpusat pada

Implementasi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMP PGRI 1 CIbinong

Pembelajaran secara tatap muka terbatas memberikan kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa, selaras dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Ambarita

Image