• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SD NAMIRA MEDAN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SD NAMIRA MEDAN."

Copied!
35
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.29
Gambar 4.10
Tabel 1.1 Nilai Rata-rata hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas IV
gambar, suara dan animasi. Seluruh siswa dapat berperan aktif dalam proses

Referensi

Dokumen terkait

• Setiap akan melakukan penawaran peserta harus memberitahukan kepada instruktur dengan mengangkat tangan. • Seperti sebuah tender

pembimbing berkaitan dengan validitas konstruk, yaitu seberapa jauh butir-butir instrumen tersebut telah mengukur indikator dan sub indikator dari variabel minat belajar

Berdasarkan hasil uji validitas seperti yang terangkum dalam Tabel 4.5 diatas, dapat diketahui bahwa nilai cronbach’s alpha pada masing-masing variabel lebih besar dari 0,6,

Dari peta jaringan trayek yang ada, terlihat adanya kecenderungan pelayanan hanya pada jalan utama, yang mengakibatkan berimpitnya trayek tersebut dengan trayek

Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa pada aspek proses yang menyangkut instruksi kerja, program pemeliharaan alat, pengadaan sarana pendidikan, pemasok barang

Metode Lintasan Kritis (Critical Path Method-CPM) adalah suatu metode untuk membuat suatu jaringn kerja yang dibuat berdasarkan skala waktu, agar dapat membuat

Ketersediaan arah kiblat di hotel dan wisma di kota Pekanbaru juga menunjukkan prestasi yang bagus karena pihak pengelola hotel telah dapat memasang dan menyediakan fasilitas arah

KUESIONER TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWI SMA NEGERI 2 LUBUKPAKAM TERHADAP KANKER SERVIKS?.