Feedback

DAFTAR ISI

 0  0  7  2018-01-06 21:23:51 Report infringing document
Informasi dokumen
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PENGESAHAN RINGKASAN KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI ii DAFTAR TABEL vi DAFTAR GAMBAR viii PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang Masalah 1 B. Batasan Masalah 2 C. Rumusan Masalah 2 D. Luaran Penelitian 3 E. Kerangka Pikir Penelitian 4 BAB I F Hipotesis Penelitian 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 7 A. Definisi, Tujuan dan Manfaat Sertifikasi 7 B. Konsep Profesionalisme Guru 8 1. Pengertian Profesionalisme 8 2. Dimensi Profesionalisme 13 3. Ciri-ciri Profesionalisme 14 ii 4. Pengertian Guru 15 5. Hakikat Profesi Guru 17 6. Guru Sebagai Contoh (Suri Teladan) 18 7. Tugas Guru 20 8. Profesionalisme Guru 25 9. Kompetensi Guru Profesional 26 C. Mutu Pembelajaran di Sekolah 30 D. Tilikan Khusus Mengenai Dampak Sertifikasi Guru terhadap 38 Peningkatan Profesionalisme Guru dan Mutu Pembelajaran BAB III TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN 39 A. Tujuan Penelitian 39 B. Manfaat Penelitian 39 BAB IV METODE PENELITIAN 41 A. Metode dan Pendekatan Penelitian 41 B. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian 42 C. Populasi, Sampel dan Responden Penelitian 55 D. Teknik Pengolahan Data 58 E. Definisi Operasional Penelitian 64 F. Kisi-kisi Penelitian 67 G. Agenda Penelitian 71 iii BAB V TEMUAN DAN PEMBAHASA A. Temuan 73 73 1. Implementasi Seritifikasi (x) Guru di Jawa Barat 73 2. Gambaran Profesionalisme Guru SMP di Jawa Barat 77 3. Gambaran variabel Mutu Pembelajaran pada SMP di Jawa 83 Barat 4. Pengubahan Skor Mentah menjadi Skor Baku 87 5. Uji Normalitas Distribusi Data 96 6. Uji Hipotesis 108 B. Pembahasan Hasil Penelitian 112 1. Gambaran Sertifikasi bagi guru-guru SMP di Jawa Barat 112 2. Gambaran Profesionalisme Guru-Guru SMP yang Telah 115 Lulus Program Sertifikasi di Jawa Barat 3. Gambaran Mutu Pembelajaran Pada Kelas-Kelas yang 119 Dibina oleh Guru yang Telah Lulus Program Sertifikasi di Jawa Barat 4. Dampak Program Sertifikasi Terhadap Profesionalisme 121 Guru dan Mutu Pembelajaran di Jawa Barat BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 126 A. Kesimpulan 126 B. Saran 127 1. Saran untuk Guru 127 2. Saran untuk Kepala Sekolah 129 iv 3. Saran Bagi Pengawas 129 4. Saran untuk Kepala Dinas Pendidikan Kab./Kota 130 5. Saran Untuk Penyelenggaran Program Sertifikasi 131 6. Saran Untuk Peneliti Selanjutnya 131 132 DAFTAR PUSTAKA Lampiran 1 Instrumen Penelitian v DAFTAR TABEL Halaman Tabel Tabel 4.1 Skala Likert 45 Tabel 4.2 Validasi Instrumen Sertifikasi Guru 45 Tabel 4.3 Validasi Instrumen Profesionalisme Guru 47 Tabel 4.4 Validasi Instrumen Mutu Pembelajaran 52 Tabel 4.5 Penentuan Sampel Penelitian 55 Tabel 4.6 Penentuan Responden Penelitian 56 Tabel 4.7 Konsultasi Hasil Perhitungan WMS 59 Tabel 4.8 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi 63 Tabel 4.9 Kisi-kisi penelitian 66 Tabel 4.10 Jadwal Penelitian 71 Tabel 5.1 Kecenderungan umum skor responden pada variabel 74 sertifikasi guru” Tabel 5.2 Kecenderungan umum skor responden pada variabel 78 Profesionalisme Guru Tabel 5.3 Kecenderungan umum skor responden pada variabel Mutu 84 Pembelajaran Tabel 5. 4 Tabel distribusi frekuensi variable X 88 Tabel 5.5. Tabel distribusi frekuensi variable Y1 92 Tabel 5.6 Tabel distribusi frekuensi Variabel Y2 95 Tabel 5.7 Tabel bantu penghitungan normalitas data variable X 97 vi Tabel 5.8 Harga-harga untuk uji normalitas 99 Tabel 5. 9 Tabel bantu penghitungan normalitas data variable Y 1 101 Tabel 5. 10 harga-harga untuk uji normalitas 103 Tabel 5. 11 Tabel bantu penghitungan normalitas data variable Y 2 105 Tabel 5.12 Harga-harga untuk uji normalitas 107 Tabel 5.13 Hasil penghitungan korelasi variable X terhadap Y 1 109 Tabel 5.14 Hasil penghitungan korelasi variable X terhadap Y 2 110 Tabel 5.15 Hasil penghitungan korelasi variable Y1 terhadap Y2 110 Tabel 5. 16 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi 111 menurut Sugiono vii DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1.1.Kerangka Pikir Penelitian 9 Gambar 2. 1 Operasionalisasi biaya satuan pendidikan 42 Gambar 1.1 Kerangka Penelitian 5 Gambar 1.2 Paradigma Penelitian 5 Gambar 2.1 Gambar 2.1 Tugas-tugas Guru Menurut Uzer Usman 24 Gambar 5.1. Kerangka KBM menurut Michelle Rhee 120 viii
DAFTAR ISI PENDAHULUAN TINJAUAN PUSTAKA TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN METODE PENELITIAN TEMUAN DAN PEMBAHASA KESIMPULAN DAN SARAN Daftar Isi
Dokumen baru
Aktifitas terbaru
Penulis
Dokumen yang terkait
Upload teratas

DAFTAR ISI

Gratis