• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 94 Jakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 94 Jakarta"

Copied!
169
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Standar Kompetensi Lulusan SMA ...............................................
Gambar 3.1
Tabel 2.1 Standar Kompetensi Lulusan SMA
Tabel 2.2
+7

Referensi

Dokumen terkait

Dalam membaca nyaring terdapat beberapa keuntungan dan kesenangan diantaranya adalah guru harus dapat membacakan cerita pada awal pertama di kelas hal ini berguna

 Jika variabel terikat menentukan nama yang sudah ada atau non -variabel yang ada untuk permintaan ini adalah / akan dapat mengakses karena / tidak akan di MIB melihat

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

- Kegiatan serta tingkat kemampuan para pelaku. - Aksesbilitas yang mempermudah pelaku dalam beraktivitas. b) Metode Deduktif , yaitu dengan melakukan pengumpulan data dari

Analisis data keefektifan RPP dan LKPD terdiri dari (a) analisis data hasil belajar berupa skor tes pada uji lapangan, kemudian dihitung ketuntasan hasil belajar siswa, (b)

Minat terhadap olahraga rugby di SMA Negeri Se- kecamatan Jombang tergolong minat tinggi saat melakukan kegiatan pengenalan teknik, permainan dan survei dengan

terhadap abate (temephos) telah dilaporkan dibeberapa negara. Daun pepaya mangandung alkaloid, tanin, fenolik, saponin, flavonoid dan steroid. Perlu dilakukan penelitian untuk

Pemidanaan terhadap anak yang berkonflik dengan hukum diantaranya adalah; a) anak yang berumur 12 Tahun sebagai mana dijelaskan pada Pasal 21 Undang-undang Nomor