• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh penerapan model pembelajaran simulasi bertingkat terhadap hasil belajar biologi siswa : studi eksperimen di MTsN 10 Jakarta

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh penerapan model pembelajaran simulasi bertingkat terhadap hasil belajar biologi siswa : studi eksperimen di MTsN 10 Jakarta"

Copied!
120
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 120 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

TABEL ......................................................................................
Gambar I: Dampak Instruksional dan Pengiring dari Model Simulasi
gambar: 4 Grafik histogram di bawah ini scbagai bcrikut :
Has1 Tabel 6 [ii Test" t" Untuk Hasil Belajar Siswa Kclas Ekspcrimcn dan Kclas
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 120 Halaman - 2.88 MB )

Garis besar

Pengaruh penerapan model pembelajaran simulasi bertingkat terhadap hasil belajar biologi siswa : studi eksperimen di MTsN 10 Jakarta

Dokumen terkait

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA PADA MATERI TATA SURYA DIKELAS X SMAN 10 PONTIANAK TAHUN AJARAN 2016/2017.

Prihadi, Adhitya. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Komputer Model Simulasi terhadap Hasil Belajar Ditinjau Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Tata SuryaDikelas X SMAN 10

Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Assisted Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Aryojeding - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

sama, maka sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII A sebagai kelas.. kontrol dan kelas VIII C sebagai kelas

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DI KELAS X TIPK 1 SMK N 10 SEMARANG

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakahada peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital melalui penerapan model

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII-1 MTSN 1 MODEL MEDAN.

Penelitian tindakan kelas guna perbaikan pembelajaran Biologi kelas VIII di MTsN I Model Medan telah dilakukan untuk mencapai tujuan: (I) melakukan perhaikan prilaku

PENERAPAN PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010.

Sesuai dengan perumusan dan pembatasan masalah yang telah dikemukakan, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: ”untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan efektivitas

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

- Hanya dapat digunakan untuk mata pelajaran tertentu saja - Tidak bisa digunakan pada kelas yang jumlah siswanya banyak - Memerlukan banyak waktu untuk persiapkan dan dalam proses

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Guide Note Taking(GNT)Disertai Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMPN 10 Jember

Hasil penelitian Dyah (2012), menunjukkan bahwa penggunaan GNT adalah strategi pembelajaran yang bermanfaat. Mencatat penjelasan guru sambil mendengarkan

Penerapan Model Pembelajaran Pair Checks Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII MTsN Model Makassar - Repositori UIN Alauddin Makassar

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana hasil belajar biologi siswa kelas VIII MTsN Model Makassar sebelum penerapan model pembelajaran Pair Checks ,

Image