• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 REMBANG, PURBALINGGA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 REMBANG, PURBALINGGA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW"

Copied!
229
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.3 (a) Rangkaian Listrik Terbuka (b) Rangkaian Listrik Tertutup
Gambar 2.4 Segmen Kawat Penghantar Berarus
Gambar 2.8 (a) Multimeter Digital (b) Multimeter Analog
Gambar 2.9 (a) Bagian-bagian Multimeter Digital 
+7

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam mata pelajaran ekonomi pada tingkat tingkat partisipasi belajar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih efektif dalam mengajarkan pokok bahasan bilangan bulat, dan selanjutnya

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Pokok Bahasan Akhlak Terpuji………... Kerangka Pemikiran

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw memberikan pengaruh yang lebih baik daripada model pembelajaran

Hasil analisis data pretest hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan menerapkan pendekatan saintifik melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan kelas kontrol

Hasil analisis data pretest hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan menerapkan pendekatan saintifik melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan kelas kontrol

pembelajaran kooperatif tipe jigsaw yang dilakukan oleh guru kemudian meningkat menjadi 5 (100%) aktivitas tindakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw

KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa