• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN"

Copied!
60
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2 . Desain pretes-postes tak ekuivalen
Tabel 1. Lembar observasi aktivitas siswa
Tabel 4.  Skor tiap pernyataan tanggapan siswa terhadap modelpembelajaran kooperatif tipe examples non examples
Tabel 5. Tabulasi angket tanggapan siswa terhadap modelpembelajaran kooperatif tipe examples non examples
+4

Referensi

Dokumen terkait

102 Modul Paket Keahlian Pemasaran - Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) mempunyai fungsi korektif karena pembelajaran ini dilakukan dalam rangka perbaikan dalam

Berkaitan dengan fenomena yang dihadapi SMPN 2 Mengwi, ada tiga aspek yang difokuskan dalam dalam usaha memberikan kontribusi ilmu pengetahuan, yaitu: model

funding meliputi produk tabungan tasya, dan tabungan pelajar.Di latarbelakangi oleh banyaknya minat masyarakat yang ingin menyimpan uangnya di BPRS Suriyah

Berdasarkan hasil penelitian di lapangan faktor-faktor alih fungsi lahan sawah sangat berhubungan dengan perbedaan tingkat penerimaan usahatani dikedua desa

Ho = βi = 0, artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama dari variabel independen (ekspor, penerimaan.. pajak, dan nilai tukar) terhadap variabel

DAFTAR HADIR PESERTA

HANDYMAN MAKMUR WARUWU: Performa dan Biaya Operasional Mesin Pencacah Pelepah Kelapa Sawit Rancangan UPT Mekanisasi Pertanian Provinsi Sumatera Utara, dibimbing

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kebutuhan guru-guru PAUD akan inovasi model- model pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran di Taman Kanak-kanak,