Hubungan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar IPS di SMP muhammadiyah 17 ciputat
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Keberhasilan dalam proses belajar dapat dilihat dari prestasi yang dicapai.. oleh
Iman Firmansyah, Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Prestasi belajar siswa di SMA Triguna Utama, (Ciputat:UIN Jakarta 2010), h.. untuk memusatkan perhatian pada tugas-tugasnya
Karena hasil belajar adalah hasil dari proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai
Hasil belajar siswa disini prestasi belajar yang dicapai siswa dalam proses belajar mengajar dengan membawa suatu perubahan dan tingkah laku seseorang. Untuk
Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan dengan kuesioner lingkungan belajar di rumah maka dapat dilihat bahwa responden dengan kategori prestasi belajar
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar adalah hasil atau taraf kemampuan yang telah dicapai siswa setelah mengikuti proses belajar mengajar dalam waktu
Sementara menurut Slameto, (2011:2) belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan sebagai
Dari pengerian tersebut dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar adalah hasil yang dicapai setelah menyelesaikan suatu proses belajar mengajar dimana terjadi perubahan