• Tidak ada hasil yang ditemukan

ENINGKATAN KEMAMPUAN BERWAWANCARA MELALUI TEKNIK PEMODELAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PURWODADI GISTING TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ENINGKATAN KEMAMPUAN BERWAWANCARA MELALUI TEKNIK PEMODELAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PURWODADI GISTING TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012"

Copied!
68
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel .........................................................................................................
Gambar 3.1 Model PTK. Kemmis S, and Mc. Taggart. (Dikutip Arikunto, S., 2010)
Tabel 3.1 Indikator Penilaian Kemampuan Berwawancara
Tabel 3.2  Tolok Ukur Penilaian Kemampuan Siswa Dalam Berwawancara Melalui Teknik Pemodelan
+3

Referensi

Dokumen terkait

Lebih dari 10 siswa tidak aktif bertanya jawab dengan guru atau teman dalam menyelesaikan masalah. Jumlah (Skor

yang digunakan dalam menulis surat undangan tidak tepat, maka siswa tersebut. mendapatkan

Judul PTK : Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerita Anak Melalui Teknik Discovery pada Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Sukarame Talangpadang Tanggamus

Untuk mengatasi hal-hal di atas, idealnya guru harus mempunyai kreativitas dalam pembelajaran, khususnya pada materi keterampilan menulis, terutama metode atau

Pemanfaatan teknik pemodelan merupakan salah satu teknik yang digunakan oleh guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran di kelas untuk meningkatkan kemampuan belajar siswa pada

Kenyataan praktis di lapangan ini sangat menarik perhatian , dan sebagai guru penulis tergerak untuk mengadakan penelitian dengan mengujicobakan teknik skrambel

Setiap hari guru harus mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) IPA dan mengisi agenda batas pembelajaran sesuai dengan materi pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Teknik Demontrasi, Pelibatan, dan Pendampingan adalah teknik pembelajaran yang dilakukan oleh guru dalam suatu pembelajaran. Teknik ini bersifat mendemontrasikan