• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN PERTANYAAN TERBUKA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP FUNGI DI KELAS X SMA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN PERTANYAAN TERBUKA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP FUNGI DI KELAS X SMA."

Copied!
31
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1. Bagan Tahapan Proses Kemampuan Berpikir  ...................   Gambar 3.1
Tabel 1.1.  Hasil Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Biologi di SMA Negeri 1

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Nilai tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan keyakinan.Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengetahuan responden dapat

Kesimpulan : Terdapat hubungan yang bermakna antara tingkat pendidikan dengan tingkat depresi postpartum pada primipara di RSUD Banjarsari. Saran : Perlu ditekankan

Hasil dari penelitian ini adalah iklan, brand awareness dan harga memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap niat pembelian secara bersamaan TOP produk

Solusi yang ditawarkan oleh tim pengabdian untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah (1) pembuatan laporan keuangan simpan pinjam berbasis IT yang bisa digunakan oleh

Tesis berjudul “PENGARUH DERAJAT DEASETILASI KITOSAN DARI CANGKANG BELANGKAS (Tachypleus gigas) YANG DIIKAT SILANG DENGAN MODIFIKASI GENIPIN” ini dibuat sebagai salah satu syarat

Kelompok Kerja II Unit Layanan Pengadaan Kabupaten Pontianak.

Kasugihan Baru Way Empulau Ulu Balik Bukit Lampung Barat Jl.. Gajah Mada gg Cempedak Seranggas/Ps Liwa Balik