PERAN PERSONALIA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI SE KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN AJARAN 20152016
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Paradigma BK perkembangan memberikan layanan BK di SD merupakan layanan spesifik yang diberikan kepada siswa agar ia memperoleh kesempatan berkembang secara
Dari data kualitatif dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling memiliki faktor pendukung seperti pelaksana yang berkompeten,
Disela-sela kesibukan Bapak/Ibu Guru BK dalam memberikan layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah, saya memohon kesediaan Bapak/Ibu Guru BK untuk meluangkan waktu dan
Hasil dari layanan Bimbingan dan Konseling selanjutnya disampaikan kepada guru mata pelajaran agar menjadi refleksi guru dan perbaikan pembelajaran yang lebih sesuai dengan
Kesimpulan ini adalah peranan guru bimbingan dan konseling lebih efektif dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling untuk kelas XA sekolah SMK 28 Oktober Jakarta,
Kemudian dari guru bimbingan konseling akan berkoordinasi dengan guru mata pelajaran dan wali kelas dan pada akhirnya layanan bimbingan konseling diberikan kepada siswa yang ada di
Dari data kualitatif dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling memiliki faktor pendukung seperti pelaksana yang berkompeten, materi yang
Jadi layanan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah suatu bantuan yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling BK berupa informasi, penempatan, penguasaan konten dan konseling
