• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN SISTEM PERTAHANAN TUBUH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN SISTEM PERTAHANAN TUBUH"

Copied!
112
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
gambar, symbol, kode, daftar, grafik atau
Tabel 2.1 Keterampilan proses sains dan indikatornya
Gambar 2.2 Kerangka Berpikir
+7

Referensi

Dokumen terkait

Daya pembeda item adalah kemampuan suatu butir item tes hasil belajar untuk dapat membedakan (= mendiskriminasi) antara testee yang berkemampuan tinggi (= pandai),

Kemampuan bertanya dan menjawab siswa meningkat dari kemampuan berpikir tingkat rendah (pengetahun, pemahaman, dan aplikasi) menjadi berpikir tingkat tinggi

Rataan yang diperoleh siswa-siswa berkemampuan akademik rendah lebih tinggi dibandingkan dengan rataan yang diperoleh siswa-siswa berkemampuan akademik sedang,

siswa yang memiliki sikap ilmiah tinggi belum tentu akan memperoleh nilai prestasi belajar fisika lebih tinggi dibandingkan siswa yang memiliki sikap ilmiah

Hasil belajar kimia siswa kelas X SMA Negeri 1 Masbagik yang mempunyai kemampuan awal rendah yang diajarkan dengan pembalajaran inkuiri terbimbing lebih tinggi

Daya Pembeda dari satu butir soal menyatakan seberapa jauh kemampuan butir soal tersebut membedakan antara siswa yang dapat menjawab soal dengan tepat dan siswa yang

yang berbeda yaitu siswa RA berkemampuan tinggi, KA berkemampuan sedang dan RA berkemampuan rendah. Jenis data dalam penelitian ini berupa data kualitatif yang

Soal yang baik atau diterima bila memiliki daya pembeda soal di atas 0,25 karena soal tersebut dapat membedakan kelompok siswa yang berkemampuan tinggi dan