• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Pendekatan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan KPK dan FPB”

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan Pendekatan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan KPK dan FPB”"

Copied!
173
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Perincian Waktu Penelitian
Tabel 3.2 Tahapan Pelaksanaan Siklus I
Tabel 3.3 Kategori Aktivitas Belajar Siswa
Tabel 4.1. Hasil Tes Akhir Siklus I.
+7

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika dan minat belajar siswa, serta proses penyelesaian masalah tes kemampuan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala siswa dalam menyelesaikan pemecahan masalah pada pokok bahasan FPB dan KPK yang dialami oleh

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT)

Untuk menjawab sub masalah pada nomor 3 yaitu perbedaan skor rata – rata hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita skala di kelas V Sekolah Dasar Negeri 25 Pontianak

Siswa yang berpindah akan mendiskusikan mengenai langkah-langkah penyelesaian permasalahan yang diberikan guru, pada saat ini siswa akan saling bertanya, menjawab pertanyaan,

No Aspek yang diamati Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Evaluasi Evaluation Subjek S2 mampu memeriksa kembali jawaban akhir apakah hasil penyelesaian sudah menjawab soal atau

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika yang menerapkan pendekatan open- ended

Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap akhir antara lain: (1) Untuk menjawab rumusan masalah 1 di dalam penelitian ini yaitu apakah terdapat perbedaan yang signifikan